Η Εκπαιδευτική Παθογένεια: Όταν το Σύστημα Κηρύσσει τους Νέους ως «Ελαττωματικούς»

του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-φιλολόγου

Η Γενιά σε Κατάσταση Άμυνας: Η Αποξένωση στο Σχολικό Περιβάλλον


Η αυξανόμενη σκληρότητα και επιφυλακτικότητα που παρατηρείται στη νεότερη γενιά δεν είναι ένα τυχαίο φαινόμενο, αλλά η αναμενόμενη συνέπεια μιας εκτεταμένης θεσμικής αποτυχίας. Η εστίαση στην εξωτερική εμφάνιση των εφήβων—που μοιάζουν με ομάδες σε κατάσταση αντιπαράθεσης—αποτελεί απλώς τον φαινόμενο δείκτη ενός βαθύτερου κοινωνικού και εκπαιδευτικού αδιεξόδου. Η ρίζα του προβλήματος δεν έγκειται στην ατομική «φθορά» των μαθητών, όπως συχνά υπονοείται, αλλά στην κατάρρευση των δομών που είναι υπεύθυνες για την ολόπλευρη διαμόρφωσή τους.
Διαβάστε Περισσότερα


Η Κρίση στην Αίθουσα Διδασκαλίας: Όταν η Παιδαγωγική Υποχωρεί στις Ποινές

του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
- φιλολόγου

ένταση και προκλήσεις στην επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον,
με σύγκρουση και χυδαιότητα

Το άρθρο θα επικεντρωθεί στον προβληματισμό για τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις, τη διαχείριση των ποινών, τον ρόλο των συμβούλων εκπαίδευσης και τη γενικότερη κουλτούρα στα σχολεία.

Η δημόσια εκπαίδευση αποτελεί τον θεμέλιο λίθο για το μέλλον κάθε κοινωνίας. Ωστόσο, ολοένα και περισσότεροι προβληματισμοί αναδύονται σχετικά με τις πρακτικές που παρατηρούνται σε ορισμένα δημόσια σχολεία, θέτοντας σοβαρά ερωτήματα για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης και, κυρίως, για την παιδαγωγική προσέγγιση που υιοθετείται.
Διαβάστε Περισσότερα


Ο Γάμος, τα Πουρνάρια και η Κραυγή της Ψυχής


του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
- φιλολόγου

Ποια μέριμνα της καθημερινότητάς σας
νιώθετε ότι έχει γίνει ο «αγρός» που σας κρατά μακριά από τον «Γάμο» της ψυχής;


Πόσο συχνά ηχούν μέσα μας τα λόγια της Ευαγγελικής παραβολής; «Ἀγρὸν ἠγόρασα καὶ ἔχω ἀνάγκην ἐξελθὼν ἰδεῖν αὐτόν· ἀξιῶ σε, ἔχε με παρῃτημένον» (Λουκ. 14:18). Ένα προσκλητήριο έρχεται, ένα κάλεσμα σε έναν Γάμο – όχι τον κοσμικό, αλλά τον μέγα, τον μυστικό, την ένωση με τον Χριστό, την Βασιλεία των Ουρανών. Και η απάντησή μας; Πάντα η ίδια: «Αγρόν ηγόρασα».
Διαβάστε Περισσότερα


Από την Αποβολή στην Κατανόηση: Η Μεταρρύθμιση της Παιδαγωγικής Αντίδρασης στην Εφηβική Παραβατικότητα


του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-φιλολόγου

«Τὸ αἷμα αὐτοῦ ἐφ' ἡμᾶς καὶ ἐπὶ τὰ τέκνα ἡμῶν»


Η πρόσφατη επιβολή μονοήμερης αποβολής σε μαθητές-εφήβους 15 ετών για την «παραβίαση κανονισμού» περί χρήσης κινητών τηλεφώνων με μουσική στους διαδρόμους του σχολείου, θέτει επιτακτικά ένα κρίσιμο ερώτημα: Είναι το σχολείο διοικητικός μηχανισμός επιβολής ποινών ή παιδαγωγική κοινότητα διαμόρφωσης συνειδήσεων; Η ακραία αντίδραση του συστήματος σε μια τυπική, ηλικιακά αναμενόμενη, εκδήλωση εφηβικής παρόρμησης, φανερώνει μια βαθιά ριζωμένη, τιμωρητική κουλτούρα, η οποία έρχεται σε μετωπική σύγκρουση με τις σύγχρονες αρχές της Αναπτυξιακής Ψυχολογίας και της Κοινωνικής Παιδαγωγικής.
Διαβάστε Περισσότερα


Ο Παιδαγωγός ως Δημιουργός, όχι ως Υπάλληλος Εκτελεστής: Η Επανάσταση της Σχέσης στην Εκπαίδευση

του 
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-φιλολόγου

ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ ΟΧΙ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΑΣ

Η εκπαίδευση, στον πυρήνα της, είναι μια πράξη ανθρωποκεντρική. Δεν είναι μια γραμμή παραγωγής γνώσης, ούτε ένας διοικητικός μηχανισμός επιβολής κανόνων. Και όμως, συχνά, ο ρόλος του καθηγητή συρρικνώνεται σε εκείνον του δημόσιου υπαλλήλου: ενός λειτουργού επιφορτισμένου με την τήρηση νόμων, την καταγραφή απουσιών, την αυστηρή εφαρμογή εγκυκλίων και την επιβολή ποινών.
Διαβάστε Περισσότερα


Βιντεοπαιχνίδια και ΔΕΠΥ: Μια Αμφίδρομη Σχέση μεταξύ Κινδύνου Εθισμού και Θεραπευτικής Αξίας



του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
- φιλολόγου

ΔΕΠΥ-ΒΙΝΤΕΟΠΑΙΧΝΙΔΙΑ


Η Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ/ADHD), ως νευροαναπτυξιακή διαταραχή, χαρακτηρίζεται από δυσλειτουργία στις εκτελεστικές λειτουργίες, ιδίως στον έλεγχο της παρορμητικότητας, στη διατήρηση της προσοχής και στη ρύθμιση της συναισθηματικής ανταπόκρισης. Η εμφάνιση των ψηφιακών μέσων, και ειδικότερα των βιντεοπαιχνιδιών, έχει δημιουργήσει ένα πεδίο έντονης επιστημονικής συζήτησης σχετικά με την αλληλεπίδρασή τους με τα άτομα που παρουσιάζουν ΔΕΠΥ. Η σχέση αυτή είναι αμφίδρομη: από τη μία πλευρά, υπάρχει ένας αυξημένος κίνδυνος εθισμού και αρνητικών επιδράσεων και από την άλλη, αναδύεται η δυνατότητα στοχευμένης θεραπευτικής αξιοποίησης.
Διαβάστε Περισσότερα


Το Σύνδρομο του "Δύσκολου": Η Αυτοεξορία ως Αντίδραση στη Γιγάντωση της Κοινωνικής Κακίας

του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-φιλολόγου

ΛΑΕΡΤΗΣ - ΚΝΗΜΩΝ

Η ανθρώπινη ιστορία, από τα βάθη του έπους μέχρι την αλληγορική κωμωδία, είναι διάσπαρτη από φιγούρες που επιλέγουν την απομόνωση ως μέσο άμυνας απέναντι στην κοινωνική φθορά. Η αποστροφή προς τον συνάνθρωπο δεν αποτελεί απλώς μια ιδιοσυγκρασιακή εκτροπή, αλλά μια βαθιά ψυχολογική και κοινωνική αντίδραση στη γιγάντωση της κακίας. Εξετάζοντας δύο εμβληματικές μορφές της αρχαίας ελληνικής γραμματείας, τον Λαέρτη της ομηρικής "Οδύσσειας" και τον Κνήμωνα του μενανδρικού "Δύσκολου", μπορούμε να αναλύσουμε τους μηχανισμούς αυτής της αυτοεξορίας και τις διαφορετικές εκφάνσεις της.

Διαβάστε Περισσότερα


Η Σκιά πάνω στον Κόσμο: Μια Ερμηνεία του Ησαΐα στον Αιώνα της Επιστήμης

επιμέλεια
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ
-φιλόλογος

Θεία Κρίση

Το απόσπασμα που παρατίθεται προέρχεται από το 13ο κεφάλαιο του βιβλίου του προφήτη Ησαΐα της Παλαιάς Διαθήκης. Συγκεκριμένα, πρόκειται για μια προφητεία που αναφέρεται στην Ημέρα του Κυρίου και στην επερχόμενη κρίση, η οποία συνδέεται ιστορικά με την καταστροφή της Βαβυλώνας.
Διαβάστε Περισσότερα