25.10.26

Ο Άθως του Δεινοκράτη: βουνό, πόλη και νερό


Το σώμα του βουνού, η πόλη και το νερό: 
επανεξέταση του σχεδίου του Δεινοκράτη για τον Άθω στον Βιτρούβιο




Η ιστορία του σχεδίου του Δεινοκράτη για τον Άθω είναι ένα από τα πιο εντυπωσιακά επεισόδια της αρχαίας αρχιτεκτονικής. Σύμφωνα με τον Ρωμαίο αρχιτέκτονα Βιτρούβιο, ο Δεινοκράτης, ένας αρχιτέκτονας που έζησε την εποχή του Μεγάλου Αλεξάνδρου, παρουσίασε στον Μακεδόνα βασιλιά μια φιλόδοξη ιδέα: να μεταμορφώσει ολόκληρο το όρος Άθως σε μια τεράστια ανθρώπινη μορφή. Στο αριστερό χέρι αυτής της μορφής θα κατασκευαζόταν μια μεγάλη οχυρωμένη πόλη, ενώ στο δεξί θα υπήρχε ένα μεγάλο αγγείο, το οποίο θα συγκέντρωνε τα νερά των ρευμάτων του βουνού και θα τα οδηγούσε προς τη θάλασσα.

Ο Αλέξανδρος εντυπωσιάστηκε από τη σύλληψη του αρχιτέκτονα και εξέτασε την πρόταση, θέτοντας όμως ένα πρακτικό ερώτημα: θα μπορούσαν οι γύρω περιοχές να παράγουν αρκετά σιτηρά για να συντηρούν τους κατοίκους μιας τόσο μεγάλης πόλης; Όταν έγινε σαφές ότι η πόλη θα εξαρτιόταν σε σημαντικό βαθμό από την εισαγωγή τροφίμων μέσω θαλάσσης, ο βασιλιάς απέρριψε την ιδέα. Ο Βιτρούβιος παρουσιάζει έτσι μια διάκριση ανάμεσα στην εντυπωσιακή αρχιτεκτονική σύλληψη και στην καταλληλότητα του τόπου για την ίδρυση μιας πόλης.



24.10.26

Ο ΠΛΑΤΩΝΙΚΟΣ «ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ»: ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ


Ο Πλάτων, ο Πρωταγόρας και η πολιτική αρετή
Συνθετικός οδηγός μελέτης μέσα από τις δημοσιεύσεις του «Φιλολόγου Ερμή»


Plato_Protagoras_Virtus_et_educatio_Socrates_Philosophia_Graeca_

Dialogi_Platonis_Studia_classica_Philosophia_et_veritas



Εισαγωγή: Από την ανάγνωση στη συγκριτική μελέτη

Ο πλατωνικός Πρωταγόρας προσφέρει την ευκαιρία να εξεταστούν ορισμένα από τα σημαντικότερα ζητήματα της αρχαίας φιλοσοφίας: ο σκοπός της παιδείας, η φύση της αρετής, η δυνατότητα διδασκαλίας της, η λειτουργία της κοινωνίας και η σχέση ανάμεσα στη γνώση και στην ηθική συμπεριφορά.

Οι δημοσιεύσεις του «Φιλολόγου Ερμή» προσεγγίζουν αυτά τα ζητήματα από διαφορετικές οπτικές. Άλλες εστιάζουν στην επιχειρηματολογία του Πρωταγόρα, άλλες στη λειτουργία του μύθου και του λόγου, ενώ άλλες εξετάζουν τη σωκρατική μέθοδο και τη φιλοσοφική αναζήτηση της γνώσης.

Η παρούσα επιτομή οργανώνει τις σχετικές αναρτήσεις σε μια κοινή διαδρομή μελέτης. Σκοπός της δεν είναι να αντικαταστήσει την αναλυτική ανάγνωση των άρθρων, αλλά να λειτουργήσει ως αφετηρία, οδηγός και σημείο σύγκρισης. Ο μαθητής καλείται να μεταβαίνει στις πρωτότυπες δημοσιεύσεις, να εντοπίζει τα επιχειρήματα, να εξετάζει τις διαφορές και να διαμορφώνει συμπεράσματα με βάση τα κείμενα.


Ο Πλάτων και η Προγενέστερη Φιλοσοφική Παράδοση: Από τους Πυθαγορείους στη Θεωρία των Ιδεών



Ο ΠΛΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ: ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟΥΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ

Platon-Pythagoreioi-Theoria-Ideon




ΜΕΡΟΣ Α΄: 
ΕΙΣΑΓΩΓΗ — Ο ΠΛΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ


1. Η γένεση της πλατωνικής φιλοσοφίας

Η φιλοσοφία του Πλάτωνα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους σταθμούς στην ιστορία της αρχαίας ελληνικής σκέψης. Με το έργο του, ο προβληματισμός των προσωκρατικών φιλοσόφων σχετικά με την αρχή, τη φύση και την τάξη του κόσμου συνδέεται με τα ερωτήματα για τη γνώση, την αλήθεια, την ψυχή, την αρετή και το Αγαθό.

Ο Πλάτων δεν αναπτύσσει τη σκέψη του ανεξάρτητα από την πνευματική παράδοση που προηγήθηκε. Αντίθετα, συνομιλεί με τα φιλοσοφικά προβλήματα που είχαν ήδη θέσει οι προγενέστεροι στοχαστές, επανεξετάζει τις απαντήσεις τους και επιχειρεί να συγκροτήσει μια ευρύτερη ερμηνεία της πραγματικότητας.


19.10.26

Η κρυπτικότητα στην ισοκρατική ρητορική: λόγος και παιδεία

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ
Πτυχιοῦχος Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Μεταπτυχιακός τοῦ Τομέα Ἐπιστημῶν τῆς Ἀγωγῆς,
«Ἐφηρμοσμένη Παιδαγωγική», Διδακτική - Προγράμματα Σπουδῶν, Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Ὑπ. Δρ. Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν


Η ΚΡΥΠΤΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΙΣΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ: 
ΠΡΟΛΟΓΟΙ, ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΘΕΣΗ, ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΟΡΙΑ ΤΗΣ ΕΜΜΕΣΗΣ ΣΗΜΑΣΙΟΔΟΤΗΣΗΣ

isokratis-ritoriki-emmesos-logos-paideia



ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Το παρόν άρθρο προτείνει ένα συνθετικό ερμηνευτικό μοντέλο για τη μελέτη της ισοκρατικής ρητορικής, εστιάζοντας στη σχέση ανάμεσα στην εισαγωγική διάταξη, τη θεματική οργάνωση, την πολιτική επιχειρηματολογία και την παιδευτική διαμόρφωση της αναγνωστικής κρίσης. Βασική υπόθεση είναι ότι οι λόγοι του Ισοκράτη δεν εξαντλούνται στην υποστήριξη περιστασιακών πολιτικών θέσεων ούτε στην υφολογική τους επεξεργασία. Η διάταξη των επιχειρημάτων, η επιλογή ιστορικών παραδειγμάτων και η συγγραφική αυτοπαρουσίαση συμβάλλουν στη διαμόρφωση των αξιολογικών κριτηρίων με τα οποία ο αποδέκτης καλείται να κρίνει τις προτεινόμενες μορφές πολιτικής δράσης.


18.10.26

Διαδραστικό Κουίζ Αρχαίων Ελληνικών: Αριστοτέλης («Προτρεπτικός») & Ἐπίκουρος («Επιστολή προς Μενοικέα»)

Διαδραστικό Κουίζ Αρχαίων Ελληνικών: Αριστοτέλης & Ἐπίκουρος

Εμβαθύνετε στη φιλοσοφική σκέψη του Αριστοτέλη (Προτρεπτικὸς πρὸς Θεμίσωνα) και του Επίκουρου (Ἐπιστολὴ πρὸς Μενοικέαν) μέσα από ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για μαθητές Λυκείου. Εξασκηθείτε στην κατανόηση, στη γραμματική, στη σύνταξη και στην ετυμολογία των αρχαίων κειμένων.

Αριστοτέλης και Επίκουρος

Το κουίζ περιλαμβάνει 27 ερωτήσεις, αυτόματη βαθμολογία, αξιολόγηση ανά ενότητα και αναλυτικές λύσεις. Δοκιμάστε τις γνώσεις σας!



15.10.26

Tag Questions στα Αγγλικά: Κανόνες και Χρήση

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ
Πτυχιοῦχος Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Μεταπτυχιακός τοῦ Τομέα Ἐπιστημῶν τῆς Ἀγωγῆς, 
«Ἐφηρμοσμένη Παιδαγωγική», Διδακτική - Προγράμματα Σπουδῶν, Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Ὑπ. Δρ. Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν


Η πραγματολογία των ερωτήσεων-ουρά (Tag Questions): 
Πώς η σύνταξη, ο επιτονισμός και τα συμφραζόμενα διαμορφώνουν το νόημα

tag_questions_english_grammar_pragmatics


Στην καθημερινή επικοινωνία, συχνά δεν αρκεί να διατυπώσουμε μια πρόταση για να μεταδώσουμε αυτό ακριβώς που εννοούμε. Η σημασία της εκφοράς μας εξαρτάται και από τον τρόπο με τον οποίο την προφέρουμε, από τη σχέση μας με τον συνομιλητή, από όσα έχουν ήδη ειπωθεί και από την αντίδραση που περιμένουμε να προκαλέσουμε. Μια φαινομενικά απλή γραμματική κατασκευή μπορεί, επομένως, να αποκτήσει περισσότερες από μία επικοινωνιακές λειτουργίες.


11.10.26

Γωγ και Μαγώγ: Από τη Βίβλο στον Μέγα Αλέξανδρο και το Κοράνι


Γωγ και Μαγώγ: 
Από τη βιβλική προφητεία στον μύθο του Μεγάλου Αλεξάνδρου και τον Ντουλ-Καρνάιν του Κορανίου — Ιστορική συνέχεια, διακειμενικές σχέσεις και το διαχρονικό δίδαγμα για την ανθρωπότητα

GOG_ET_MAGOG_AB_PROPHETIA_BIBLICA_AD_ALEXANDRUM_MAGNUM_

ET_DHU_AL_QARNAYN_CORANICUM



1. Περίληψη και λέξεις-κλειδιά

Περίληψη

Η παρούσα μελέτη εξετάζει τη διαμορφωτική πορεία και τις διακειμενικές αλληλεπιδράσεις του εσχατολογικού συμπλέγματος του Γωγ και του Μαγώγ, τη ζεύξη της αλεξανδρινής παραδόσεως με την κατασκευή οχυρωματικού φράγματος, και την κορανική αφήγηση περί Ντουλ-Καρνάιν (Dhū al-Qarnayn). Μέσα από τη συγκριτική θρησκειολογική, φιλολογική και ιστορικοκριτική μέθοδο, η εργασία αναλύει τη σταδιακή εξέλιξη του μοτίβου από τον γενεαλογικό κατάλογο της Γενέσεως και τις προφητείες του Ιεζεκιήλ, στη χριστιανική Αποκάλυψη του Ιωάννη, τη συριακή και βυζαντινή γραμματεία (Συριακή Διήγηση του Αλεξάνδρου, Ψευδο-Μεθόδιος) και, τέλος, στη Σούρα Al-Kahf του Κορανίου.