ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

Αρ.Πρωτ.96518/Ε2/17-06-2015/ΥΠΟΠΑΙΘ

ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΣ/ΚΟΥ
B/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Γ΄
Πληροφορίες : Π. Μπεκρή-Π. Ρωσσέτη
Τηλέφωνο : 2103442750, 2116
FAX : 2103442282
Email : dprb(ΑΤ)minedu.gov.gr

ΘΕΜΑ: Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2015

Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις του άρθρου 16Β’ παρ. 4 του Ν. 1566/1985, όπως τροποποιήθηκε από τις διατάξεις του άρθρου 5 του Ν.1824/1988,
2. Τις διατάξεις του άρθρου 8 παρ. 3 του Ν. 1868/1989 και του άρθρου 47 του Ν. 2304/1995,
3. Τις διατάξεις των άρθρων 14 και 15 του Ν. 2685/1999,
4. Τις διατάξεις του Ν. 2817/2000,
5. Τις διατάξεις του άρθρου 1 παρ. 8 του Ν. 3194/2003,
6. Τις διατάξεις του άρθρου 17 του Ν. 3402/2005,
7. Τις διατάξεις του άρθρου 6 του Ν. 3454/2006,
8. Τις διατάξεις του άρθρου 14 του Ν. 3467/2006,
9. Τις διατάξεις του Ν. 3848/2010,
10. Τις διατάξεις της παρ. 7 του άρθρου 93 του Ν.4071/2012,
11. Τις διατάξεις του Ν. 4038/2012,
12. Τις διατάξεις του Ν. 4115/2013,
13. Τις διατάξεις του Π.Δ. 50/1996,όπως τροποποιήθηκε από τα Π.Δ. 100/1997 και Π.Δ. 39/1998,
14. Τις διατάξεις του άρθρου 18 του Π.Δ. 1/2003,
15. Την υπ’ αριθμ. 152263/Δ2/4-12-2012 (ΦΕΚ 3437/τ.Β΄/24-12-2012) υπουργική απόφαση περί καθορισμού των περιοχών μετάθεσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση,
16. Τις υπ’ αριθμ. Δ2/23528/17-11-1997 (ΦΕΚ 1068Β/97), Δ2/1494/13-2-1998 (ΦΕΚ 155Β/98), Δ2/16003/13-5-1999 (ΦΕΚ 1579Β/99), Δ2/1536/8-2-2001 (ΦΕΚ173Β/01 και 297Β/01), 43054/Δ2/7-10-2002 (ΦΕΚ 1324Β/02), 7337/Δ2/26-6-2003 (ΦΕΚ 892Β/03), 57150α/Δ2/31-12-2003 (ΦΕΚ 151Β/04) και 27393/Δ2/16-3-2006 (ΦΕΚ 363Β/2006) υπουργικές αποφάσεις περί επανακατάταξης των σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε κατηγορίες,
17. Την υπ’ αριθμ. Υ100/20-2-2015 (ΦΕΚ 299/τ.Β΄/27-2-2015) απόφαση του Πρωθυπουργού «Ανάθεση αρμοδιοτήτων στον Αναπληρωτή Υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων Αναστάσιο Κουράκη»,
18. Την υπ’ αριθμ. 96500/Ε2/17-6-2015 απόφαση περί έγκρισης πίνακα με κενές οργανικές θέσεις διδακτικού προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
19. Τις υπ’ αριθμ. 7/30-4-2015, 8/14-5-2015, 9/28-5-2015, 10/3-6-2015, 12/10-6-2015, 13/11-6-2015, 14/16-6-2015 και 15/17-6-2015 Πράξεις του Κ.Υ.Σ.Δ.Ε.,
20. Τις αιτήσεις των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών.

Αποφασίζουμε

Α1. Μεταθέτουμε τους παρακάτω εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από αίτησή τους στις περιοχές που αναφέρονται στον παρακάτω πίνακα, ως εξής:

(...) (σ.σ. 1718 εκπαιδευτικοί)

2. Στους ανωτέρω μετατιθέμενους εκπαιδευτικούς θα καταβληθεί δαπάνη μόνο σε όσους εμπίπτουν στις διατάξεις των άρθρων 14 και 15 του Ν. 2685/1999.

3. Οι μετατιθέμενοι οφείλουν να επικοινωνήσουν με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία υπάγεται η περιοχή μετάθεσής τους προκειμένου να πληροφορηθούν τα κενά σε σχολικές μονάδες και την προθεσμία υποβολής δήλωσης τοποθέτησης σε αυτές. Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί μετά την ανακοίνωση της τοποθέτησής τους παρουσιάζονται για ανάληψη υπηρεσίας στις νέες τους θέσεις με τη λήξη του διδακτικού έτους. Σε αυτούς περιλαμβάνονται και οι εκπαιδευτικοί των οποίων η απόσπαση λήγει στις 31-8-2015, συνεχιζόμενης όμως της απόσπασης μέχρι την εν λόγω ημερομηνία. Από τα ανωτέρω εξαιρούνται όσοι από τους μετατιθέμενους εμπλέκονται με οποιονδήποτε τρόπο στη διαδικασία των εξετάσεων, οι οποίοι οφείλουν να παρουσιαστούν εντός εύλογου χρόνου μετά την εκπλήρωση των υποχρεώσεών τους και οπωσδήποτε εντός του μηνός Ιουλίου 2015. Οι Διευθυντές, Υποδιευθυντές σχολικών μονάδων και οι Προϊστάμενοι Διευθύνσεων Εκπαίδευσης αναλαμβάνουν υπηρεσία μετά τη λήξη της θητείας τους.

4. Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν αίτηση μετάθεσης και των οποίων το ονοματεπώνυμο δεν περιλαμβάνεται στις καταστάσεις, δεν μετατίθενται είτε διότι δεν υπήρχαν κενές οργανικές θέσεις είτε διότι οι μετατιθέμενοι συγκεντρώνουν περισσότερες μονάδες μετάθεσης.

O ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΚΟΥΡΑΚΗΣ

ΛΗΨΗ ΤΟΥ ΣΧΕΤΙΚΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΜΕ ΤΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

 

 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ / ΠΗΓΗ
 

 

Διαβάστε Περισσότερα

Αφιέρωμα στον Γ. Σκαρίμπα – Το θείο Τραγί

Γ. Σκαρίμπα – Το θείο Τραγί

Περιγραφή: 

Είναι εξαιρετικά δύσκολο έως αδύνατο να μιλήσει κανείς για τον Γιάννη Σκαρίμπα, χωρίς να αναφερθεί στην ιδιόλεκτο του συγγραφέα. 

Διαβάστε Περισσότερα

Ἡ κατάντια τοῦ sexting! (ΜΕΡΟΣ Β')

(2oν)

Κ. Γ. Παπαδημητρακόπουλος

Στὸ προηγούμενο μέρος, εἴδαμε τί ἀκριβῶς εἶναι τὸ sexting, πῶς προῆλθε καὶ ποιὰ εἶναι ἡ ἀπήχησή του στὴ νέα γενιά. Τώρα θὰ δοῦμε τὰ ἑξῆς…

Διαβάστε Περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 / ΙΣΤΟΡΙΑ (ΘΕΩΡ.Κ.) - ΘΕΜΑΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΙΣΤΟΡΙΑ (ΘΕΩΡ.Κ.)

ΘΕΜΑΤΑ

Διαβάστε Περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 / ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.) – ΘΕΜΑΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.)

ΘΕΜΑΤΑ

Διαβάστε Περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 / ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.) - ΘΕΜΑΤΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

 

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.)

ΘΕΜΑΤΑ

Διαβάστε Περισσότερα

ΠΕΡΙ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ - Ἔννοια τοῦ καθήκοντος· διαίρεσις καθηκόντων (ΜΕΡΟΣ Α')

Κ. ΠΑΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ - Π. Χ. ΔΟΡΜΠΑΡΑΚΗ

ἐπιμελεία τοῦ

ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ

-πτυχιούχου κλασσικῆς φιλολογίας

πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

-μεταπτυχιακοῦ ἐφηρμοσμένης παιδαγωγικῆς

πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

«Τὰ ὑπὸ τῶν τεχνῶν γινόμενα, τὸ εὕ ἔχει ἐν ἑαυτοῖς· ἀρκεῖ οὖν ταῦτά πως ἔχοντα γενέσθαι· τὰ δὲ κατὰ τὰς ἀρετὰς γινόμενα, οὐκ ἐὰν αὐτά πως ἔχη, δικαίως ἢ σωφρόνως πράττεται, ἀλλὰ καὶ ἐὰν ὁ πράττων πως ἔχων πράττῃ, πρῶτον μὲν ἐὰν εἰδώς, ἔπειτα ἐὰν προαιρούμενος, καὶ προαιρούμενος, δι’ αὐτά»

(Ἀριστοτ. Ἠθ. Νικ. Β΄, 4)

Ὁ ἠθικὸς νόμος ὁρίζει τὁ πρακτέον, ἡ συνείδησις μᾶς τὸ γνωρίζει καὶ μᾶς ἄγει πρὸς αὐτὸ ἢ μᾶς ἀποτρέπει ἀπὸ ἐκεῖνο ποὺ δὲν κρίνεται ὡς ἠθικόν. Ὑπάρχει λοιπὸν μία σειρὰ ὑποχρεώσεων ποὺ πηγάζουν ἀπὸ τὸν ἠθικὸν νόμον καὶ ἐπιβάλλονται ἀπὸ τὴν συνείδησιν. Τὰς ὑποχρεώσεις αὐτὰς ὀνομάζομεν καθήκοντα . Καθῆκον λοιπὸν εἶναι ἡ ἐκ τοῦ ἡθικοῦ νόμου ἀπορρέουσα ὑποχρέωσις τοῦ νὰ πράττωμεν τὸ ἀγαθὁν καὶ νὰ φεύγωμεν τὸ κακόν . Μὲ τὴν ἔννοιαν τοῦ καθήκοντος ἐχρησιμοποιήθησαν ἀπὸ τοὺς παλαιοὺς αἱ λέξεις «δέον» καὶ «προσῆκον». 

Διαβάστε Περισσότερα