Ζητούνται Άρχοντες




Της 

Χρυσοθέμιδας Χατζηπαναγή




Για πολλούς από τους συνειδητούς πολίτες του τόπου μας και όσους, έχοντας έστω και εσχάτως αφυπνιστεί από τον χρόνιο λήθαργο του παρελθόντος, τελούν εν απογνώσει ένεκα των όσων τραγικών ή τραγελαφικών συμβαίνουν γύρω μας, η έκκληση απηχεί όχι απλώς ως θεωρητικό αίτημα παρωθητικών κινήτρων αλλά ως κραυγή διαμαρτυρίας με την απαίτηση του κατεπείγοντος. Το ερώτημα, ωστόσο, που τίθεται από αρχαιοτάτων χρόνων μέχρι σήμερα, δεν επισύρει εξωπραγματικές απαντήσεις ούτε όμως και καταλήγει σε αποφατικές ετυμηγορίες: τουτέστιν, πού και πώς θα υπήρχε η ιδανική πολιτεία στην Πλατωνική της σύλληψη και ποιο επί τα βελτίω πολιτειακό θεσμικό σύστημα θα μπορούσαν επιτυχώς να εφαρμόσουν οι πολιτικοί άρχοντες;



Η εικαστική παιδεία ως συνολικό έργο τέχνης



Ρηγοπούλου Πέπη


Η ώρα μοιάζει να μην προσφέρεται για να μιλάμε για ιδέες και για Πολιτισμό. Όταν οι άνθρωποι πένονται, εξευτελίζονται, συνθλίβονται από την κρίση, κάθε τέτοια συζήτηση κινδυνεύει να φανεί πολυτέλεια. Ωστόσο, οι προσπάθειες, οι αγώνες δεν μπορούν να αποκτήσουν δύναμη και διάρκεια χωρίς όραμα. Και η παιδεία, με τη μορφή της εκπαίδευσης είτε με όποια άλλη, πρέπει να εκφράζει το όραμά μας σχετικά με το μέλλον όλων μας, αλλά πρωτίστως των νέων. Τα ερωτήματα και οι σκέψεις που ακολουθούν, τμήμα εισήγησής μου σε συνάντηση εικαστικών, ας θεωρηθούν μια μικρή συμβολή προς την κατεύθυνση αυτή.



Θεμέλιο τῆς δημοκρατίας εἶναι ὁ ἂνθρωπος - πρόσωπο





ἐπιμελεία τοῦ
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-πτυχιούχου κλασσικῆς φιλολογίας
πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
-μεταπτυχιακοῦ ἐφηρμοσμένης παιδαγωγικῆς
πανεπιστημίου Ἀθηνῶν




Ο λαός δύναται ὡς κοινωνικό σύνολο να λάβη τίς ἀκόλουθες δύο μορφές: 



Πανελλήνιες εξετάσεις και άγχος




Παπαμανουσάκη Κατερίνας*




Οι τρόποι διαχείρισής του από τον έφηβο

Οι πανελλήνιες εξετάσεις αποτελούν μια ψυχοπιεστική κατάσταση για τους εφήβους και το επίκεντρο της καθημερινότητας τους ειδικά στην τελευταία τάξη του λυκείου. Η πίεση από τους γονείς και τους καθηγητές, ο ανταγωνισμός, το φορτωμένο πρόγραμμα, καθώς και το ίδιο το σύστημα των εξετάσεων είναι κάποιοι από τους παράγοντες που προκαλούν άγχος στους μαθητές. Κυρίως όμως το άγχος αφορά τη διαδικασία της εξέτασης. Τα θέματα που θα πέσουν, το αν θα καταλάβει ο μαθητής την ερώτηση, αν θα θυμηθεί την απάντηση ή θα κολλήσει η σκέψη του είναι κοινές ανησυχίες των εφήβων. Κάτω λοιπόν από αυτές τις συνθήκες και με βάση την προσωπική ερμηνεία και κατανόηση των καταστάσεων, το άγχος είναι μια φυσιολογική αντίδραση του εφήβου, ο οποίος προσπαθεί να ανταπεξέλθει στην απαιτητική πραγματικότητα που δημιουργούν οι πανελλήνιες εξετάσεις. Το άγχος είναι λειτουργικό όταν κινητοποιεί και βοηθάει το άτομο να είναι δημιουργικό. Όταν είναι έντονο δημιουργεί προβλήματα στη συναισθηματική του ηρεμία και μειώνει τις ικανότητές του.


Φωτοαναδρομή στην ιδιωτική εκπαίδευση του Ρεθύμνου

 


Χάρης Στρατιδάκης
Σχολικός Σύμβουλος-Συγγραφέας
strharis@yahoo.gr

Φωτογραφία του έτους 1928 από φροντιστηριακή τάξη θηλέων του Επιμενίδη Κανακάκη





Η φωτοαναδρομή στην ιδιωτική εκπαίδευση του Ρεθύμνου της προηγούμενης εβδομάδας στο «Ρέθεμνος» αποδείχτηκε ανώτερη των προσδοκιών μου. Τρεις συμπολίτες, ο πολιτικός μηχανικός Δημήτρης Φρατζεσκάκης, η συνταξιούχος δασκάλα Ευγενία Ζαμπετάκη και ο συμμαθητής Πέτρος Μακρυδάκης, επικοινώνησαν μαζί μου, προκειμένου να προσφέρουν φωτογραφικό υλικό για τα εκπαιδευτήρια της «Κυρίας Αμαλίας» και «Παλλάδιο». Τους ευχαριστώ και από τη θέση αυτή και εύχομαι και η σημερινή συνέχεια να αποδειχτεί το ίδιο παραγωγική!



Τά Ἀρχαία Ἑλληνικά τῶν Πανελληνίων Ἐξετάσεων - Ὅλα ὅσα δέον να γνωρίζη ὁ ὑποψήφιος (ΜΕΡΟΣ Δ')


τοῦ
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-πτυχιούχου κλασσικῆς φιλολογίας
πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
-μεταπτυχιακοῦ ἐφηρμοσμένης παιδαγωγικῆς
πανεπιστημίου Ἀθηνῶν


Ακόμα εννέα(9) αναρτήσεις για το γνωστό των αρχαίων ελληνικών. Υπενθυμίζεται πως η σειρά «Όλα όσα δέον να γνωρίζουν οι υποψήφιοι…» είναι αναρτήσεις συνοψίζουσαι τα όσα από το υλικό του Ερμή θεωρούνται κατάλληλαι για την πλήρην προετοιμασία των υποψηφίων για τις εξετάσεις τους.



Η πτώση της εκπαίδευσης


του
Κωνσταντίνου Αλεξάκη




Η οικονομική κρίση, που χτύπησε τόσο την Ελλάδα, όσο και άλλες ευρωπαϊκές χώρες στις αρχές του 21ου αιώνα, άλλαξε ριζικά τα δεδομένα.
Τόσο σε οικονομικό αλλά και πολιτικό και κοινωνικό επίπεδο, η κρίση αυτή έχει στιγματίσει εκατομμύρια ανθρώπους. Η αύξηση της ανεργίας, η μείωση των εισοδημάτων, η αύξηση της φορολογίας και κατά συνέπεια και των τιμών των προϊόντων, έχουν διαμορφώσει ένα διαφορετικό σκηνικό και καταστάσεις σε κοινωνικοπολιτικό επίπεδο.