Τὸ Ἀπαρέμφατον στὴ Λατινικὴ Γλῶσσα – Σύνταξις καὶ Χρήσις

1. Τὸ ἀπαρέμφατον

Τό ἀπαρέμφατον καί εἰς τήν λατινικήν εἶναι ῥηματικόν οὐσιαστικόν γένους οὐδετέρου. Δέχεται τους ἰδίους προσδιορισμούς, τοὺς ὁποίους δέχονται καὶ οἱ ἄλλοι τύποι τοῦ οἰκείου ῥήματος.

Διαβάστε Περισσότερα

Ἡ Ἀπόλυτος Ἀφαιρετική (Ablativus Absolutus): Θεωρία καὶ Παραδείγματα

Ἡ ἀπόλυτος μετοχή

Participium absolutum – Ablativus absolutus

Ἡ ἀπόλυτος μετοχή στὰ Λατινικὰ ἐκφέρεται συνήθως μὲ ἀφαιρετικὴ τοῦ ὑποκειμένου καὶ ἀφαιρετικὴ τῆς μετοχῆς. Ὁνομάζεται ἀπόλυτος, ἐπειδὴ τὸ ὑποκείμενο τῆς μετοχῆς εἶναι διαφορετικὸ ἀπὸ τὸ ὑποκείμενο τοῦ ρήματος τῆς κύριας πρότασης.

Διαβάστε Περισσότερα

Ο ΠΛΑΤΩΝΙΚΟΣ «ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ»: ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ

Ο Πλάτων, ο Πρωταγόρας και η πολιτική αρετή

Συνθετικός οδηγός μελέτης μέσα από τις δημοσιεύσεις του «Φιλολόγου Ερμή»

Plato_Protagoras_Virtus_et_educatio_Socrates_Philosophia_Graeca_

Dialogi_Platonis_Studia_classica_Philosophia_et_veritas

Εισαγωγή: Από την ανάγνωση στη συγκριτική μελέτη

Ο πλατωνικός Πρωταγόρας προσφέρει την ευκαιρία να εξεταστούν ορισμένα από τα σημαντικότερα ζητήματα της αρχαίας φιλοσοφίας: ο σκοπός της παιδείας, η φύση της αρετής, η δυνατότητα διδασκαλίας της, η λειτουργία της κοινωνίας και η σχέση ανάμεσα στη γνώση και στην ηθική συμπεριφορά.

Οι δημοσιεύσεις του «Φιλολόγου Ερμή» προσεγγίζουν αυτά τα ζητήματα από διαφορετικές οπτικές. Άλλες εστιάζουν στην επιχειρηματολογία του Πρωταγόρα, άλλες στη λειτουργία του μύθου και του λόγου, ενώ άλλες εξετάζουν τη σωκρατική μέθοδο και τη φιλοσοφική αναζήτηση της γνώσης.

Η παρούσα επιτομή οργανώνει τις σχετικές αναρτήσεις σε μια κοινή διαδρομή μελέτης. Σκοπός της δεν είναι να αντικαταστήσει την αναλυτική ανάγνωση των άρθρων, αλλά να λειτουργήσει ως αφετηρία, οδηγός και σημείο σύγκρισης. Ο μαθητής καλείται να μεταβαίνει στις πρωτότυπες δημοσιεύσεις, να εντοπίζει τα επιχειρήματα, να εξετάζει τις διαφορές και να διαμορφώνει συμπεράσματα με βάση τα κείμενα.

Διαβάστε Περισσότερα

Ο Πλάτων και η Προγενέστερη Φιλοσοφική Παράδοση: Από τους Πυθαγορείους στη Θεωρία των Ιδεών

Ο ΠΛΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ: ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟΥΣ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΙΔΕΩΝ

Platon-Pythagoreioi-Theoria-Ideon

ΜΕΡΟΣ Α΄: 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ — Ο ΠΛΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΠΡΟΓΕΝΕΣΤΕΡΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΗ

1. Η γένεση της πλατωνικής φιλοσοφίας

Η φιλοσοφία του Πλάτωνα αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους σταθμούς στην ιστορία της αρχαίας ελληνικής σκέψης. Με το έργο του, ο προβληματισμός των προσωκρατικών φιλοσόφων σχετικά με την αρχή, τη φύση και την τάξη του κόσμου συνδέεται με τα ερωτήματα για τη γνώση, την αλήθεια, την ψυχή, την αρετή και το Αγαθό.

Ο Πλάτων δεν αναπτύσσει τη σκέψη του ανεξάρτητα από την πνευματική παράδοση που προηγήθηκε. Αντίθετα, συνομιλεί με τα φιλοσοφικά προβλήματα που είχαν ήδη θέσει οι προγενέστεροι στοχαστές, επανεξετάζει τις απαντήσεις τους και επιχειρεί να συγκροτήσει μια ευρύτερη ερμηνεία της πραγματικότητας.

Διαβάστε Περισσότερα

Τεστ Προετοιμασίας Πανελλαδικού Επιπέδου: Η Σχολική Ύλη και ο Σωκράτης

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ
Πτυχιοῦχος Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Μεταπτυχιακός τοῦ Τομέα Ἐπιστημῶν τῆς Ἀγωγῆς, 

«Ἐφηρμοσμένη Παιδαγωγική», Διδακτική - Προγράμματα Σπουδῶν, Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Ὑπ. Δρ. Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

test_historic_et_philosophia_gradus_difficilis

Σύντομη Εισαγωγή

Το παρόν διαδραστικό εργαλείο αξιολόγησης σχεδιάστηκε για να ελέγξει την αφομοίωση της σύνθετης ύλης που περιλαμβάνει τόσο τα κρίσιμα ιστορικά σημεία του νέου σχολικού εγχειριδίου όσο και τις ειδικότερες πτυχές γύρω από τη φιλοσοφική και πολιτική στάση του Σωκράτη. Μέσα από τις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που ακολουθούν, έχετε την ευκαιρία να δοκιμάσετε τις γνώσεις σας, να λάβετε άμεση αυτόματη βαθμολογία με το πάτημα του αντίστοιχου κουμπιού και να μελετήσετε τις συνοπτικές απαντήσεις για την πληρέστερη προετοιμασία σας.

Περιλαμβάνει συνολικά 25 απαιτητικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (17 από το νέο σχολικό εγχειρίδιο και 8 από το ειδικό άρθρο για τον Σωκράτη).

Προσοχή: Πριν επιχειρήσετε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις αυξημένης δυσκολίας, είναι απαραίτητο να έχετε μελετήσει προσεκτικά τόσο τη σχολική σας ύλη όσο και το ειδικό άρθρο με τίτλο: «Ο Σωκράτης πέρα από τα σχολικά εγχειρίδια: Ιστορικές Μαρτυρίες, Πολιτικές Συγκρούσεις και η Φιλοσοφική Στάση». Οι ερωτήσεις απαιτούν κριτική σκέψη και ανάλυση εξεταστικού επιπέδου (Πανελλήνιες).

Διαβάστε Περισσότερα

Ο Σωκράτης πέρα από τα σχολικά εγχειρίδια

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ
Πτυχιοῦχος Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Μεταπτυχιακός τοῦ Τομέα Ἐπιστημῶν τῆς Ἀγωγῆς, 

«Ἐφηρμοσμένη Παιδαγωγική», Διδακτική - Προγράμματα Σπουδῶν, Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Ὑπ. Δρ. Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

Ιστορικές Μαρτυρίες, Πολιτικές Συγκρούσεις και η Φιλοσοφική Στάση

tempus_belli_et_sapientia

Η μορφή του Σωκράτη δεσπόζει στην ιστορία της παγκόσμιας φιλοσοφίας ως το απόλυτο σύμβολο της πνευματικής ακεραιότητας, της αδιάκοπης αναζήτησης της αλήθειας και της ηθικής συνέπειας. Ωστόσο, η τρέχουσα σχολική ύλη, εστιασμένη αποκλειστικά στα κεντρικά φιλοσοφικά διαγράμματα και στους βασικούς ορισμούς, αφήνει συχνά στη σκιά το κρίσιμο ιστορικό, πολιτικό και κοινωνικό πλαίσιο μέσα στο οποίο έδρασε ο φιλόσοφος. Ο σκοπός αυτού του εκτενούς οδηγού είναι να φωτίσει πτυχές από το παλαιότερο διδακτικό υλικό —αξιοποιώντας μαρτυρίες, αρχαίες πηγές και ιστορικές λεπτομέρειες— οι οποίες παραλείπονται στα σύγχρονα εγχειρίδια. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές αποκτούν μια πολυδιάστατη κατανόηση των συνθηκών που οδήγησαν στην κορυφαία σύγκρουση ανάμεσα στον ελεύθερο στοχαστή και την Αθηναϊκή Δημοκρατία του 399 π.Χ.

Διαβάστε Περισσότερα

Η Ερμηνευτική των Αρχαίων Ελληνικών: Από το Γενικό στο Μερικό – Η Αρχιτεκτονική της Άριστης Απάντησης

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ

Πτυχιοῦχος Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

Μεταπτυχιακός τοῦ Τομέα Ἐπιστημῶν τῆς Ἀγωγῆς, 

«Ἐφηρμοσμένη Παιδαγωγική», Διδακτική - Προγράμματα Σπουδῶν, Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

Ὑπ. Δρ. Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν

A generali ad particulare textus philosophici explicatio

Στη διδακτική πρακτική του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών (Φιλοσοφικός Λόγος), η προσέγγιση των ερμηνευτικών ερωτήσεων αποτελεί συχνά το πεδίο όπου κρίνεται η κορυφαία βαθμολογική κλίμακα. Το σύνηθες σφάλμα των υποψηφίων είναι η «γραμμική διεκπεραίωση»: η μηχανική, δηλαδή, αναπαραγωγή των πληροφοριών του δοθέντος χωρίου, η οποία εγκλωβίζεται σε μια διευρυμένη μετάφραση. Η επιστημονική μεθοδολογία, ωστόσο, επιτάσσει μια εντελώς αντίθετη πορεία: **από το Γενικό στο Μερικό**. Μια ολοκληρωμένη και ακαδημαϊκά ώριμη απάντηση δεν μπορεί να είναι μονοκόμματη. Οφείλει να δομείται σε μια αυστηρή **τριμερή αρχιτεκτονική (3 παράγραφοι)**, η οποία αποδεικνύει στον διορθωτή ότι ο μαθητής κατέχει το φιλοσοφικό σύστημα του συγγραφέα και δεν παπαγαλίζει αποσπασματικά τμήματα. 

Διαβάστε Περισσότερα