25.7.26

Ιστορία Α' Λυκείου: Τεστ Αυτοαξιολόγησης και Θερινής Προετοιμασίας

ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗΣ

Πτυχιοῦχος Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Μεταπτυχιακός τοῦ Τομέα Ἐπιστημῶν τῆς Ἀγωγῆς, «Ἐφηρμοσμένη Παιδαγωγική», 
Διδακτική - Προγράμματα Σπουδῶν, Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν
Ὑπ. Δρ. Κλασσικῆς Φιλολογίας Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν


HODIE_DISCIMUS_CRAS_EXCELLEMUS

Καλώς ήρθατε στο Θερινό Κουίζ Προετοιμασίας για την Ιστορία της Α' Λυκείου!

Η μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο φέρνει μαζί της νέες προκλήσεις, αλλά και έναν συναρπαστικό τρόπο να προσεγγίσουμε το παρελθόν. Η Ιστορία της Α' Λυκείου («Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου») δεν είναι απλώς μια παράθεση ημερομηνιών και μαχών. Είναι η μελέτη των θεσμών, της κοινωνίας και των ιδεών που διαμόρφωσαν τον σύγχρονο δυτικό πολιτισμό—από τους προϊστορικούς χρόνους και τη γέννηση της Πόλης-Κράτους, μέχρι τον Χρυσό Αιώνα της Αθήνας, την οικουμενικότητα του Μεγάλου Αλεξάνδρου και τον ρωμαϊκό κόσμο.

Ποιος είναι ο στόχος αυτού του κουίζ; 

Σχεδιάσαμε αυτή τη διαδραστική δοκιμασία ειδικά για τους μαθητές που παρακολουθούν θερινά μαθήματα προετοιμασίας ή θέλουν να φρεσκάρουν τις γνώσεις τους. Στόχος μας είναι:

  • Να ελέγξετε τις βασικές σας γνώσεις πάνω στην αρχαία ελληνική ιστορία.
  • Να εντοπίσετε τα σημεία που χρειάζονται περισσότερη μελέτη.
  • Να εξοικειωθείτε με τη λογική των ερωτήσεων κλειστού τύπου (πολλαπλής επιλογής).

Οδηγίες:

Το κουίζ αποτελείται από 15 ερωτήσεις, χωρισμένες σε τρία επίπεδα δυσκολίας: 5 Εύκολες, 5 Μεσαίες και 5 Δύσκολες.


Διαβάστε προσεκτικά κάθε ερώτηση. Οι «πολύ δύσκολες» απαιτούν κριτική σκέψη πάνω στα αίτια και τα αποτελέσματα των ιστορικών γεγονότων.

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση κάνοντας κλικ στον αντίστοιχο κύκλο.

Όταν απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις, πατήστε το κουμπί «Υπολογισμός Σκορ» στο τέλος της σελίδας για να δείτε το αποτέλεσμά σας.

Καλή επιτυχία και καλή αρχή στη νέα σχολική χρονιά!

***

Κουίζ Ιστορίας Α' Λυκείου (Κλιμακούμενης Δυσκολίας)

ΕΥΚΟΛΗ 1/5
1. Ποιος πολιτισμός αναπτύχθηκε στην Κρήτη κατά την εποχή του Χαλκού;
ΕΥΚΟΛΗ 2/5
2. Ποια ήταν η βασική πολιτική μονάδα στην αρχαία Ελλάδα κατά την αρχαϊκή εποχή;
ΕΥΚΟΛΗ 3/5
3. Ποιος ήταν ο κύριος αντίπαλος των Ελλήνων στους πολέμους του 5ου αιώνα π.Χ.;
ΕΥΚΟΛΗ 4/5
4. Ποιος βασιλιάς της Μακεδονίας ένωσε τους Έλληνες πριν την εκστρατεία στην Ασία;
ΕΥΚΟΛΗ 5/5
5. Ποιο πολιτικό σύστημα χαρακτήριζε κυρίως τη Σπάρτη;
ΜΕΣΑΙΑ 6/10
6. Ποιος νομοθέτης έθεσε τα θεμέλια της αθηναϊκής δημοκρατίας στα τέλη του 6ου αι. π.Χ. (με τις φυλές);
ΜΕΣΑΙΑ 7/10
7. Ποιος ιστορικός έγραψε το έργο για τον Πελοποννησιακό Πόλεμο εισάγοντας την αυστηρή κριτική μέθοδο;
ΜΕΣΑΙΑ 8/10
8. Πώς ονομάζονταν οι κατώτερες κοινωνικές τάξεις δούλων-καλλιεργητών στη Σπάρτη;
ΜΕΣΑΙΑ 9/10
9. Ποιο πολιτιστικό και επιστημονικό κέντρο γνώρισε τεράστια ακμή στην Ελληνιστική περίοδο στην Αίγυπτο;
ΜΕΣΑΙΑ 10/10
10. Ποιος φιλόσοφος υπήρξε ο παιδαγωγός και δάσκαλος του Μεγάλου Αλεξάνδρου;
ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ 11/15
11. Ποια ήταν η βασική οικονομική και κοινωνική συνέπεια της «μεγάλης ελληνικού αποικισμού» (8ος-6ος αι. π.Χ.);
ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ 12/15
12. Ποιος θεσμός της αρχαίας αθηναϊκής δημοκρατίας αποσκοπούσε στην προστασία του πολιτεύματος από πιθανούς τυράννους;
ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ 13/15
13. Ποια ηγεμονική δύναμη επιβλήθηκε στον ελλαδικό χώρο μετά τη μάχη της Χαιρώνειας (338 π.Χ.);
ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ 14/15
14. Ποια συνθήκη ειρήνης (το 421 π.Χ.) διέκοψε προσωρινά την πρώτη φάση του Πελοποννησιακού Πολέμου (Αρχιδάμιος Πόλεμος);
ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΗ 15/15
15. Ποιο χαρακτηριστικό διέκρινε τη δομή της εξουσίας και τη διοίκηση στα ελληνιστικά βασίδια που προέκυψαν από την κατάκτηση του Αλεξάνδρου;


Νικόλαος Γεωργ. Κατσούλης, φιλόλογος και εκδότης του Φιλολόγου Ερμή

Σχετικὰ μὲ τὸν συγγραφέα

Ὁ Νικόλαος Γεωργ. Κατσούλης εἶναι φιλόλογος, πτυχιούχος Κλασικῆς Φιλολογίας καὶ κάτοχος μεταπτυχιακοῦ διπλώματος εἰδικεύσεως στὴν Ἐφαρμοσμένη Παιδαγωγική – Διδακτικὴ καὶ Προγράμματα Σπουδῶν τοῦ Ἐθνικοῦ καὶ Καποδιστριακοῦ Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν. Εἶναι ὑποψήφιος διδάκτωρ Κλασικῆς Φιλολογίας τοῦ ἰδίου Πανεπιστημίου.
Ἀπὸ τὸ 2011 ἔχει τὴν ἐκδοτικὴ καὶ συντακτικὴ εὐθύνη τοῦ Φιλολόγου Ἑρμῆ, ἑνὸς ἠλεκτρονικοῦ τόπου δημοσιεύσεως φιλολογικῶν, ἐκπαιδευτικῶν καὶ ἐπιστημονικῶν μελετημάτων.
Ἐπικοινωνία μὲ τὸν συγγραφέα.

0 comments:

Δημοσίευση σχολίου

### Σχόλια, παρατηρήσεις και προτάσεις

Ο **ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΕΡΜΗΣ** καλωσορίζει τις παρατηρήσεις, τις προτάσεις, τις ιδέες και τις αναφορές προβλημάτων που αφορούν τη λειτουργία, το περιεχόμενο και τη βελτίωση του ιστοτόπου.

Η ελεύθερη έκφραση των απόψεων αποτελεί βασική αρχή του ιστοτόπου μας. Κάθε επισκέπτης έχει το δικαίωμα να διατυπώνει ελεύθερα τις σκέψεις, τις θέσεις και τις κριτικές του, με σεβασμό στους συνομιλητές του και στα όρια που θέτει η ισχύουσα νομοθεσία.

Η δημοσίευση ενός σχολίου δεν συνεπάγεται κατ’ ανάγκην την αποδοχή ή την υιοθέτηση του περιεχομένου του από τον **ΦΙΛΟΛΟΓΟ ΕΡΜΗ**. Διατηρούμε το δικαίωμα να μην εγκρίνουμε ή να αφαιρούμε σχόλια που περιέχουν ύβρεις, συκοφαντικούς ισχυρισμούς, απειλές ή άλλο παράνομο ή προσβλητικό περιεχόμενο.

Κάθε σχολιαστής φέρει την ευθύνη για το περιεχόμενο και την ακρίβεια των ισχυρισμών που δημοσιεύει. Ο ιστότοπος **www.filologos-hermes.info** δεν ταυτίζεται αυτομάτως με τις απόψεις των σχολιαστών και δεν τις υιοθετεί ως δικές του.

Σας ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας, τις εποικοδομητικές παρατηρήσεις και τη συμβολή σας στη βελτίωση του **ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΕΡΜΗ**.