Ὡρολόγιον πρόγραμμα μελέτης (ΠΑΣΧΑ)




επιμελεία τοῦ
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-πτυχιούχου κλασσικῆς φιλολογίας
πανεπιστημίου Ἀθηνῶν






Πολλοί με ρωτούν πώς δύνανται να έχουν ένα αποτελεσματικό διάβασμα, με πολλές ώρες, δίχως όμως και να είναι εξοντωτικόν, κυρίως δε προσοδοφόρον.
Ιδού ένα ενδεικτικό. Οργανωθείτε και μελετήστε με πρόγραμμα



Μ. ΔΕΥΤΕΡΑ

1.     (Ο6-08) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
2.     (08:30-10:30) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)
3.     (11-13) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)

4.     (13-14)
5.     (14-15)
6.     (15-17)

7.     (17-19) (2h) (ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ)

Μ. ΤΡΙΤΗ


8.     (Ο6-08) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)
9.     (08:30-10:30) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
10.                        (11-13) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)

12.                        (13-14)
13.                        (14-15)
14.                        (15-17)

15.                        (17-19) (2h) (ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ)

Μ. ΤΕΤΑΡΤΗ

16.                        (Ο6-08) (2h) (ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ)
17.                        (08:30-10:30) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
18.                        (11-13) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)                     

20.                        (13-14)
21.                        (14-15)
22.                        (15-17)

23.                        (17-19) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)

Μ. ΠΕΜΠΤΗ

24.                        (Ο6-08) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)
25.                        (08:30-10:30) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
26.                        (11-13) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)

27.                        (13-14)
28.                        (14-15)
29.                        (15-17)

30.                        (17-19) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)

Μ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

31.                        (12-14) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)



Μ. ΣΑΒΒΑΤΟ


32.                        (Ο6-08) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)
33.                        (08:30-10:30) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)
34.                        (11-13) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)

35.                        (13-14)
36.                        (14-15)
37.                        (15-17)

38.                        (17-19) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)


ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

39.                        (11-13) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)

40.                        (13-14)
41.                        (14-15)
42.                        (15-17)

43.                        (17-19) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
44.                        (19:30-21:30) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)
45.                        (22:00-24:00) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)

ΤΡΙΤΗ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

46.                        (Ο6-08) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)
47.                        (08:30-10:30) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)
48.                        (11-13) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)

49.                        (13-14)
50.                        (14-15)
51.                        (15-17)

52.                        (17-19) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
53.                        (19:30-21:30) (2h) (ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ)
54.                        (22:00-24:00) (2h) (ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ)



ΤΕΤΑΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

55.                        (Ο6-08) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)
56.                        (08:30-10:30) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)
57.                        (11-13) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)

58.                        (13-14)
59.                        (14-15)
60.                        (15-17)

61.                        (17-19) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
62.                        (19:30-21:30) (2h) (ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ)
63.                        (22:00-24:00) (2h) (ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ)



ΠΕΜΠΤΗ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ

64.                        (Ο6-08) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)
65.                        (08:30-10:30) (2h) (ΑΡΧΑΙΑ)
66.                        (11-13) (2h) (ΕΚΘΕΣΗ)

67.                        (13-14)
68.                        (14-15)
69.                        (15-17)

70.                        (17-19) (2h) (ΛΑΤΙΝΙΚΑ)
71.                        (19:30-21:30) (2h) (ΙΣΤΟΡΙΑ)
72.                        (22:00-24:00) (2h) (ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ)

ΣΥΝΟΛΟΝ: 88h

ΑΡΧΑΙΑ: 18h
ΛΑΤΙΝΙΚΑ: 20h
ΕΚΘΕΣΗ: 18h
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ: 12h
ΙΣΤΟΡΙΑ: 14h
ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: 6h

*ΟΔΗΓΙΑΙ

·        13-14 ανάπαυσις
·        14-15 γεύμα
·        15-17 μεσημεριανός ύπνος (απαραίτητον)
·        Τα 30’ μεταξύ των διώρων απαραιτήτως ανάπαυσιν
DMCA.com Protection Status


author image

About the Author

This article is written by: Φιλόλογος Ερμής - He has already written over 2.200 articles for Φιλόλογος Ερμής. He has Graduate Diploma in Classical Philology, Postgraduate Diploma in Applied Pedagogic, and is Candidate Doctor(Dph) of Classical Philology. Stay touch with him on Twitter, Facebook or email him

19 σχόλια:

Ανώνυμος είπε...

Πραγματικά είναι τέλειο..Προσπαθούσα να κάνω το δικό μου πρόγραμμα ώστε να καλύψω όλη την ύλη μέσα στις διακοπές του Πάσχα και δεν ήξερα από που να αρχίσω!!!Ευχαριστώ πολύ,εκτιμώ την προσπάθειά σας!

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Νά 'σθε καλά παιδιά. Κουράγιο. Όλα θα πάνε καλά. Μετά θα χαμογελάμε

Ανώνυμος είπε...

Ως Φιλόλογος και αρκετά ψαγμένος με τα πράγματα θα ήθελα τη συμβουλή σας..Εχω στόχο σχολές με ξενες γλώσσες..Συγκεκριμένα Ιταλική Φιλολογία,το τμήμα στην Ηγουμενίτσα Ξενες γλώσσες στη διοίκηση και στο εμπόριο και μετά το τμήμα στα Ιωαννινα Φιλοσοφίας,Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας με επιλογή το τμήμα Ψυχολογίας..Ποιο θα μου συμβουλεύατε ότι είναι καλύτερο?

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Βλέποντας το σύνολον των ωρών που έχετε δια κάθε μάθημα, χωρίστε την ύλην του αναλόγως, ούτως ώστε να ξέρετε ακριβώς την κάθε μέρα πιο κεφάλαιο / μέρος έχετε να βγάλετε. Παιδαγωγικώς είναι λάθος να μελετάται ένα μάθημα εξ ολοκλήρου, μόνον του και ύστερα να πιάνεται το άλλο. Πρέπει λίγο απ' όλα κάθε φορά. Διότι αύτη η ποικιλία δεν κουράζει το πνεύμα. Αλλά και ως το τέλος,δεν θα έχετε ξεχάσει αυτά που διαβάσατε πρώτα. Απαραίτητα τα μισάωρα διαλείμματα μεταξύ των 2ώρων. Όχι δε πάνω απο 2ωρο το κάθε μάθημά σας άνευ διαλείμματος. Όχι νυχτερινό διάβασμα και ξενύχτι. Ο βραδυνός ύπνος δεν αναπληρώνεται. Καλύτερα το πνεύμα αποδίδει την πρωίαν. Όποιος λέγει το ανάποδο ψεύδεται. Απαραίτητος και ο μεσημεριανός ύπνος. Στα 30' του διαλείμματος αφίετε τον εαυτόν σας ελεύθερον, δίχως να σκέπτεται τίποτα. Όχι στα διαλείμματα τηλεόραση, ούτε τηλέφωνα... μόνον ξεκούραση και ρεμβασμός έξω. Καλή δύναμη

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

το ΦΠΨ των Ιωαννίνων.. κατεύθυνση Ψ (υχολογία)

Ανώνυμος είπε...

Ευχαριστώ πολύ για τη συμβουλή σας!Το Εκτιμώ!

Ανώνυμος είπε...

Καλησπέρα σας, πολύ χρήσιμο το πρόγραμμα σας !!Είμαι φιλόλογος και σκέφτομαι να δώσω πανελλήνιες για το τμήμα κοινωνικής εργασίας του τει Αθήνας καθώς με ενδιαφέρει πολύ. Ποια είναι η γνώμη σας για το τμήμα αυτό ; Σας ευχαριστώ.

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Συνάδελφε σε χαιρετώ.

Τι να πω. Με την ανεργία που πλήττει τον κλάδο μας ναι... Είναι μία καλή λύση.
Λειτουργούς ζητούν παντού.
Θαυμάζω το κουράγιο σας.

Καλή επιτυχία.

Ανώνυμος είπε...

Υπέροχο το πρόγραμμα πραγματικά!! Στοχος μου είναι οι Πολιτικές Επιστήμες Θεσσαλονίκης..ποιά είναι η γνώμη σας?

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Καλημέρα σας...

Πάρα πολύ καλό τμήμα.Είθε να πετύχετε τον στόχον σας.

Ανώνυμος είπε...

Εγω συνεχίζω να πιστεύω ότι ο καθένας βγάζει το δικό του πρόγραμμα...δεν χρειάζεται να ακολουθεί τέτοια τυποποιημένα προγράμματα διαβάσματος!!
εμενα προσωπικα με ευχαριστει να βγαζω μόνη μου προγραμμα για τα μαθηματα μου..!!

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Δεν νομίζω να σας επέπληξε κανείς δια ταύτην την ικανότητά σας. Μην κατακρίνετε όμως και τους άλλους που είναι αδύναμοι εις τούτο και χρειάζονται μιαν καθοδήγηση...
Έκαστος κατά τας δυνάμεις του

Ανώνυμος είπε...

καλο το προγραμμα...
για το ΠΤΔΕ ιωαννινων τι αποψη εχετε??ειναι καλο τμημα σε σχεση με τα υπολοιπα ΠΤΔΕ??

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Ως μεταπτυχιακός του Παιδαγωγικού, είμαι εις θέσιν να σας διασφαλίσω, ότι είναι απο τα καλά τμήματα.Έχουν μίαν εμμονή με την υιοθέτησιν "προοδευτικών" τάσεων εις την εκπαίδευσιν, ίσως επηρεαζόμενοι υπό του Αριστοτελείου, αλλά είναι πολύ καλό. Εδίδασκεν εκεί και ο Καναβάκης. Απο τους αξιόλογους παλαιούς παιδαγωγούς.
Γενικώς το Παν/μιον των Ιωαννίνων είναι πολύ καλόν. Ο νούς όμως δέον να είναι μαζί μας διότι η πόλις είναι ωσάν μάγισσα και όσοι υπάγουν δια σπουδάς εκεί αργούν να τελειώσουν τας σπουδάς τους

Ανώνυμος είπε...

ευχαριστω πολυ!και το τελευταιο που ειπατε μαλλον εχετε δικιο!~ηθελα και αλλη μια ερωτηση να σας κανω.Τι προοπτικες έχει το επάγγελμα του εκπαιδευτικού?Ως προς την επαγγελαμτική του αποκατάσταση ποια είναι η άποψή σας?
σας ευχαριστώ εκ των προτέρων!

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Για μιάν δεκαετίαν τώρα οι δάσκαλοι είχον τα πάνω των. Εδιορίζοντο κατευθείαν,λόγω ολοήμερων. Όμως πλέον είναι δύσκολα τα πράγματα. Όχι μόνον δεν διορίζονται αλλά και συγχωνεύσεις γίνονται σχολείων και χάνουν απ' ότι ακούγεται τις οργανικές των θέσεις, (την μονιμότητά των). Ποιός ξέρει μετά απο μίαν 5ετίαν και δεκαετίαν τί θα γίνεται;

Ανώνυμος είπε...

ναι και πάλι έχετε δίκιο...
μια απλή απορία.Γιατί δεν γράφετε στη νέα ελληνική αλλά στην καθαρεύουσαν?μου φαίνεται αρκετά περίεργο!

ΦΙΛOΛΟΓΟΣ ΕΡΜHΣ είπε...

Μου βγαίνει... χα χα χα.
Ενοχλώ; Δεν ενοχλώ! Όπως έλεγε και σε μια παλαιά ελληνική ταινία.
Ναί έχετε δίκιο. Κουσούρι. Συγγνώμη

Ανώνυμος είπε...

Εννοείται πως δεν ενοχλείτε!!Αυτο έλειπε αλλώστε!