ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2012 / ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ / ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΒΑΣΕΩΝ / Η ΕΙΚΟΝΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΡΩΤΕΣ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ / ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΓΡΑΨΕΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ


«ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ»




















cheapis.gr
113
Φιλολογίας
ΑΕΙ
Ιωάννινα

15399
 15977-16401
183
Ισπανικής Γλώσσας & Φιλολογίας (πρώην κατ/νση Ισπανικής)
ΑΕΙ
Αθήνα
(**)
13169
12860-13516


Παγιώνεται στο 1ο πεδίο απ’ ότι φαίνεται η αντίληψη ότι οι βάσεις  δεν διατηρούνται στα περυσινά επίπεδα και μεταβολές υπάρχουν πολλές σε ομάδες σχολών, δηλαδή αύξηση στη Νομική και πτώση στα Παιδαγωγικά λόγω διαφορετικής ζήτησης. Οι όποιες εκτιμήσεις για πτώση των επαρχιακών σχολών είναι αβάσιμες όσον αφορά τις σχολές με κύρος. Ήτοι κάποιος δεν θα προτιμήσει την Φιλολογία Ιωαννίνων, αλλά το Φπψ Αθήνας, μόνο και μόνο επειδή το ένα είναι μακρυά και το άλλο στην πόλη του; (το παράδειγμα εδόθη για αθηναίο υποψήφιο, οι οποίοι είναι και οι πολυπληθέστεροι). Εσείς θα το κάνατε; Ή δεν θα προτιμούσε κανείς την Νομική Θράκης, αλλά την Φιλολογία Αθήνας, ενώ θα ήθελε διακαώς να σπουδάσει Νομική; Η όποια πτώση, η οποία ναι συμφωνώ ότι θα είναι και ίσως μεγάλη είναι για σχολές, κυρίως των Τει (π.χ Αγρινίου) οι οποίες και δεν θα τύχουν προτιμήσεως υπό των υποψηφίων. Διότι να υπάγει κανείς να σπουδάσει σε επαρχία με αυτήν την κρίση σε σχολή άνευ γόητρο, είναι τω όντι παράλογον.
Επίσης ακόμα δεν έχει παγιωθεί η όποια ζήτησις και μέχρι να αποκρυσταλλωθεί αυτό είναι άτοπη και όποια συζήτηση. Μάλλον στο τέλος θα έχουμε εκπλήξεις στις βάσεις
Συμπέρασμα:  Άγνωστος Χ ή ζήτηση. Αναμένονται ανατροπές και εκπλήξεις. Κυριαρχούν οι ανοδικές τάσεις στο 1ο



 
Δελτίο Τύπου
04/07/2012
Στατιστικά Στοιχεία για τα Ειδικά Μαθήματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2012

Σημειώνεται ότι φέτος, τα γραπτά που βαθμολογήθηκαν στα ειδικά μαθήματα  ανέρχονται σε 20.258, ενώ το 2011 ήταν 20.925 (μείωση κατά 667 γραπτά).
Όσον αφορά στις κατανομές των βαθμολογιών ανά μάθημα, παρατηρούμε ότι:
• Στο Ελεύθερο σχέδιο έχει μειωθεί φέτος το ποσοστό των υποψηφίων που έγραψαν από 15 και πάνω (37,71% το 2012 από 39,26% το 2011).
• Αντίθετα, στο Γραμμικό σχέδιο μειώθηκαν  οι υποψήφιοι που έγραψαν από 15 και πάνω, φθάνοντας  το 52,84% το 2012, ενώ το 2011 άγγιζαν το 59,26%.
• Στα Αγγλικά μειώθηκε φέτος το ποσοστό όσων έγραψαν από 15 έως 20 σε 10,44% σε σχέση με 25,07% πέρυσι.
• Στα Γαλλικά μειώθηκε αισθητά το ποσοστό όσων έγραψαν από 15 έως 20 για το 2012(14,24%), ενώ το αντίστοιχο του 2011 ήταν 36,64%.
• Στα Γερμανικά έχουμε και πάλι μείωση του ποσοστού στην ίδια κλιμάκωση (15 -20), δηλαδή 25,3% για το 2012 από 33,95% για το 2011.
• Στα Ιταλικά παρατηρείται φέτος αύξηση των αντίστοιχων ποσοστών: 64,60% για το 2012 από 52,31% για το 2011, στην κλίμακα 15-20.
• Στα Ισπανικά σημειώνεται πτώση ποσοστού σε 66,66% για το 2012 από 75,65% για το 2011 στην ίδια κλίμακα.
• Στην Αρμονία σημειώνεται πτώση ποσοστού σε 9,02% για το 2012 από 15,26% για το 2011 στην κλίμακα 15-20.
• Τέλος, στον Έλεγχο Μουσικών Ακουστικών Ικανοτήτων σημειώνεται επίσης πτώση ποσοστού σε 28,13% από 36,56% για το 2011, στην ίδια κλίμακα.
Σχόλιο ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΕΡΜΗ:
Βάσει των ανωτέρω μπορούμε να αναμένουμε μια σταθερή διακύμανση ή και μικρή έως μέτρια πτώση στις αγγλικές και γαλλικές φιλολογίες (το συνολικό μέγεθος της επιτυχίας στα μαθήματα κατεύθυνσης εξισορροπεί την μείωση της επιτυχίας στο ειδικό μάθημα) (θα επαναπροσδιορίσω τα μόριά αυτών) και λιγότερο στην γερμανική και ισπανική, και μία σημαντική αύξηση στις ιταλικές φιλολογίες τις οποίες κι αυτές θα επαναπροσδιορίσω

(06/07/2012)

108
Ιστορίας & Εθνολογίας Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

14290-14356

106
Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

14539
15637
Λένε πολλοι ότι λόγω κρίσεως δεν θα προτιμηθούν τα περιφερειακά πανεπιστήμια. Την αποψή μου σας την έχω παρουσιάσει ανωτέρω. Εδώ θα πω ότι:
  • Και πέρυσι εντός μνημονίου ήμασταν
  • Πέρυσι όμως είχαμε πέριξ των 1000 μορίων μείωση εις τας σχολάς (γενικά)….ήταν θέμα δυσκολίας των θεμάτων ή προτίμησης και πάλι των υποψηφίων; Το πονηρόν υπυργείον έτσι φέτος βάζοντας εύκολα κατά κοινή ομολογία θέματα (μιλάω πάντα για την θεωρητική κατεύθυνση και έχω στο νού μου μόνο το 1ο πεδίο) τι έκανε; Τίποτα άλλο από το να διελευκάνει μια και καλή αν οι προτιμήσεις προς την περιφέρεια επηρεάζονται από την κρίση

Έχετε κι έχουμε ένα όπλο στα χέρια μας που είναι το διαδίκτυο. Αν ο καθένας έλεγε τι προτιμά, κι αν δηλώνει κι επαρχία και ότι δεν τον ενδιαφέρει το της κρίσεως θα βγάζαμε από μόνοι μας μιαν εικόνα και τάση. Γι’ αυτό σας λέω να σχολιάζετε. Υπάρχει και το chat και το forum και τα σχόλια. Συζητείστε μεταξύ σας και διαπιστώστε μόνη σας την τάση που επικρατεί…


129
Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη
ΝΕΟ
20463
20202
127
Αγγλικής Γλώσσας & Φιλολογίας
ΑΕΙ
Αθήνα
ΝΕΟ
19927
19392
137
Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη
ΝΕΟ
17049
16108
135
Γερμανικής Γλώσσας & Φιλολογίας
ΑΕΙ
Αθήνα
ΝΕΟ
16012
15292
182
Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας(πρώην κατ/νση Ιταλικής)
ΑΕΙ
Αθήνα
ΝΕΟ
10391
11932
139
Ιταλικής Γλώσσας & Φιλολογίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη
ΝΕΟ
9670
12450


 (08/07/2012)

164
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Θεσσαλίας
ΑΕΙ
Βόλος

16953
17602-18938
141
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης
ΑΕΙ
Πάτρα

16911
17500-18265
130
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης
ΑΕΙ
Ιωάννινα

16561
17293-18139
178
Παιδαγωγικό Ειδικής Αγωγής Θεσσαλίας
ΑΕΙ
Βόλος

16295
17222-17688
334
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Δυτ. Μακεδονίας
ΑΕΙ
Φλώρινα

15889
14675-15009
142
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Θράκης
ΑΕΙ
Αλεξ/πολη

15581
14465-14837
143
Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπ/σης Αιγαίου
ΑΕΙ
Ρόδος

15247
14102-14638

οι ειδικές περιπτώσεις: α) πολυτέκνων, β) τριτέκνων
και  δή των
γ) κοινωνικών κριτηρίων


κάθε υποψήφιος που τυχόν ανήκει σε μία από τις ειδικές περιπτώσεις, κρίνεται πρώτα για τη γενική σειρά και μετά για αυτή τη μία ειδική περίπτωση. Τις επιπλέον θέσεις με τις ειδικές περιπτώσεις διεκδικούν όσοι υποψήφιοι εμπίπτουν σε αυτές, για τις σχολές και τα τμήματα που εδρεύουν στην περιφέρεια μόνιμης κατοικίας τους. Μόνο όσοι υποψήφιοι εμπίπτουν στην ειδική περίπτωση ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ και στην υποπερίπτωση «με αδερφό/ή που σπουδάζει σε πόλη διαφορετική της μόνιμης κατοικίας», μπορούν να διεκδικήσουν επιπλέον θέσεις είτε στην περιφέρεια μόνιμης κατοικίας είτε στην περιφέρεια που σπουδάζει ο/η αδερφός/ή.

«ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ»:
Στην περίπτωση εμπίπτουν οι υποψήφιοι ανά υποπερίπτωση:
Α) που έχουν αδελφό ή αδελφή, που φοιτά σε πανεπιστήμιο ή ΤΕΙ ή στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες ή την ΑΣΠΑΙΤΕ καθώς και στις ΑΣΤΕ του Υπουργείου Πολιτισμού και Τουρισμού, διαφορετικής πόλης της μόνιμης κατοικίας γονέων.
Β) που είναι ορφανοί από τον έναν ή και από τους δύο γονείς ή τέκνα άγαμης μητέρας με ένα ή δύο μη αναγνωρισθέντα τέκνα

Γ) που έχουν γονείς, τέκνα, αδέλφια, συζύγους που είναι τυφλοί ή κωφάλαλοι ή νεφροπαθείς, που υποβάλλονται σε αιμοκάθαρση ή πάσχουν από μυϊκή δυστροφία Duchenneή ανήκουν στην κατηγορία ατόμων ειδικών αναγκών επειδή έχουν κινητικά προβλήματα οφειλόμενα σε αναπηρία άνω του 67%

Δ) που είναι τέκνα των θυμάτων της τρομοκρατίας που αναφέρονται στην παράγραφο 1 του άρθρου 1 του Ν. 1897/1990 (ΦΕΚ. 120 Α').

ΠΡΟΣΟΧΗ: Όσοι από τους υποψηφίους ανήκουν σε μία από τις ειδικές περιπτώσεις (ΟΧΙ στην ειδική κατηγορία των Ελλήνων της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης) θα πρέπει, κατά τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού τους Δελτίου, να επιλέξουν με προσοχή τη σειρά προτίμησης των Σχολών ή Τμημάτων των Πανεπιστημίων ή των ΤΕΙ ή των λοιπών σχολών, που βρίσκονται είτε στην περιφέρεια διαμονής της οικογένειάς τους είτε στην περιφέρεια που σπουδάζει αδερφός/αδερφή, όπου πραγματικά επιθυμούν να φοιτήσουν. Για να διεκδικήσουν θέσεις των ειδικών αυτών περιπτώσεων, θα πρέπει να δηλώσουν αυτή την περιφέρεια.
Παραδειγμα:
Εάν υποψήφιος είναι μόνιμος κάτοικος Αττικής και ανήκει στην ειδική περίπτωση ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ και συγκεκριμένα «με φοιτώντα αδερφό στη Λάρισα», διεκδικεί θέσεις της ειδικής περίπτωσης των ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ, μόνο για τμήματα και σχολές που εδρεύουν ή στη διοικητική περιφέρεια, στην οποία σπουδάζει ο αδερφός του (Θεσσαλία), ή στη διοικητική περιφέρεια, στην οποία διαμένει μόνιμα η οικογένεια του (Αττική), αναλόγως για ποια περιφέρεια θα έχει δηλώσει προτίμηση.

Όπως όλοι οι υποψήφιοι, έτσι και όσοι ανήκουν σε ειδική περίπτωση, θα κριθούν για όλες τις θέσεις (της γενικής σειράς) και, αν δεν πετύχουν με τη γενική σειρά, θα κριθούν στη συνέχεια και για τις επιπλέον θέσεις των ειδικών περιπτώσεων. Εξυπακούεται ότι για τις λοιπές προτιμήσεις τους (εκτός της διοικητικής περιφέρειας, για την οποία ως ειδική περίπτωση επωφελούνται) θα κριθούν με τη γενική σειρά, όπως όλοι οι άλλοι υποψήφιοι.

***Όμως, για να διεκδικήσουν τις επιπλέον ειδικές θέσεις στην Αττική ή στο Νομό Θεσσαλονίκης, πρέπει να προσέξουν και το ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΟ ΟΡΙΟ. Δηλαδή, αν έχουν οικογενειακό εισόδημα από 60.000 ευρώ και πάνω, θα διεκδικήσουν επιπλέον θέσεις σε οποιαδήποτε περιφέρεια, αλλά όχι στην Αττική και στο νομό Θεσσαλονίκης.

***Για να ιδή κανείς πόσες είναι αυτές οι θέσεις των ειδικών κατηγοριών σε κάθε πανεπιστημιακή σχολή της χώρας ας επισκευθή την ανάρτηση του «ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ»
Αριθμός εισακτέων 2012 και εισακτέων ειδικών κατηγοριών (της 3/7/2012)

(11/07/2012)

351
Πολιτικής Επιστήμης Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

12145

12052-12142
149
Κοινωνιολογίας Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

12252
12082
373
Πολιτικών Επιστημών Πανεπιστημίου Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

12927
13782
343
Κοινωνικής Διοίκησης Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

12719
13770
348
Κοινωνιολογίας Αιγαίου
ΑΕΙ
Μυτιλήνη

11878
11582
167
Κοινωνικής Ανθρ/γίας & Ιστορίας Αιγαίου
ΑΕΙ
Μυτιλήνη

11670
11361

Στο forum

σας έχω εκτιμήσεις κι άλλων για τις σχολές του πρώτου επιστημονικού πεδίου, όπου μπορείτε να μπείτε με τους φίλους σας και να τις σχολιάσετε και να τις συζητήσετε όπως και οτιδήποτε σας απασχολεί...

(12/07/2012)

145
Ιστορίας Ιονίου
ΑΕΙ
Κέρκυρα

12917
14184


ΤΑ 4 ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ 1Ο ΠΕΔΙΟ(*) 2011
ΝΟΜΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
2173
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
1433
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
1335
ΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
1304
(*) Οι προτιμήσεις αφορούν στους υποψηφίους του Ημερησίου Γενικού Λυκείου της κατηγορίας 90% – Γενική Σειρά.

Όσον αφορά τις πρώτες προτιμήσεις των υποψηφίων (δηλαδή δήλωσαν και φέτος τις ανωτέρω σχολές ως πρώτη τους προτίμηση) στις ανωτέρω σχολές κατά πληροφορίες του «ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ», αυτές φαίνεται να έχουν ως εξής:



ΤΑ 4 ΤΜΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΡΩΤΕΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ 1Ο ΠΕΔΙΟ(*) 2012
ΝΟΜΙΚΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
2211
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
1527
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΘΗΝΑΣ
1372
ΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
1327
(*) Οι προτιμήσεις αφορούν στους υποψηφίους του Ημερησίου Γενικού Λυκείου της κατηγορίας 90% – Γενική Σειρά.

 Ακόμα δεν μπορούμε να ξέρουμε ποιες είναι οι πρώτες σχολές σε προτιμήσεις, ούτε βέβαια και ποιες ως πρώτη προτίμηση

(24/07/2012)

 
136
Επιστημών της Εκπαίδευσης & της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία
ΑΕΙ
Πάτρα

14896
16.184


(25/07/2012)

138
Φιλοσοφικών & Κοινων. Σπουδ. Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

13229
  14533


(26/07/2012)








118
Φιλοσοφίας - Παιδ/κής & Ψυχ/γίας
ΑΕΙ
Αθήνα

16033
16.194
123
Πολιτικής Επιστήμης & Δημ. Διοίκ.
ΑΕΙ
Αθήνα

15966
16.252
124
Δημόσιας Διοίκησης Παντείου
ΑΕΙ
Αθήνα

14280
15.455

401
Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού
ΑΕΙ
Αθήνα

15310
15362

403
Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

14545
14657

405
Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού Θεσσαλίας
ΑΕΙ
Τρίκαλα

13826
13810

402
Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού Θεσ/νίκης
ΑΕΙ
Σέρρες

13417
13502

404
Επιστήμης Φυσ. Αγωγής & Αθλητισμού Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

12781
12848



Στο φόρουμ προστέθησαν οι Βάσεις Ειδικών Κατηγοριών του 2011


(28/07/2012)


156
Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών
ΑΕΙ
Ιωάννινα

14760
15.803
156 ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ  ΚΟΙΝ. ΚΡΙΤΗΡ. 15.494



(30/07/2012)
Λίαν συντόμως και σταδιακώς θα αναρτώνται και οι εκτιμήσεις μου για τα λοιπά τμήματα ΑΕΙ του 1ου πεδίου…υπομονή και κουράγιο


Kωδ.
Τμ.
ΤΜΗΜΑ/ΣΧΟΛΗ
ΙΔΡ.
ΠΟΛΗ

Βάση
2011
ΕΚΤΙΜΩΜΕΝΗ ΒΑΣΗ
 2012
875
Ψυχολόγων (ΣΣΑΣ) Γεν. Σειρά
ΣΤ/ΑΣ
Θεσσαλονίκη

19282

385
Ξένων Γλωσ. Μετάφρ. & Διερμ. Ιονίου - Ειδ. Μετ. ή Διερμ.
ΑΕΙ
Κέρκυρα

19197

866
Στρατολογικό - Στρατιωτ. Νομ. Συμβ. (ΣΣΑΣ) Γεν. Σειρά
ΣΤ/ΑΣ
Θεσσαλονίκη

18894

147
Δημοσιογραφίας & Μέσων Μαζικής Επικοινωνίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

17767
17.863
172
Ψυχολογίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

17638
17.744
153
Επικοινωνίας Μέσων & Πολιτισμού Παντείου
ΑΕΙ
Αθήνα

17249
17.397
174
Εκπαιδευτικής & Κοινων. Πολιτικής Μακεδονίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

16951

367 Τεχνών, Ήχου & Εικόνας Ιονίου ΑΕΙ κέρκυρα
12388       
     13.182
355
Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών
ΑΕΙ
Πειραιάς

16742
16.699- 16.889
134
Επιστημών Προσχολ. Αγωγής & Εκπ/σης
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

16481
17.000
120
Φιλοσοφίας - Παιδ/κής
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

16039
16.138
112
Ιστορίας & Αρχαιολογίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

15845
16.407
175
Φιλολογίας
ΑΕΙ
Πάτρα

15713
16.374
357
Πολιτικών Επιστημών
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

15623

176
Βαλκανικών, Σλαβ. & Ανατολ. Σπουδών Μακεδονίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

15232

15.817

189
Φιλολογίας Πελοποννήσου
ΑΕΙ
Καλαμάτα

14952
15.602
115
Φιλολογίας Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

14901
15.501
125
Πολιτικής Επιστήμης & Ιστορίας Παντείου
ΑΕΙ
Αθήνα

14624
14.949
158
Παιδαγωγικό Προσχολ. Εκπ/σης Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

14558
13.872
106
Ελληνικής Φιλολογίας Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

14539
15.319
122
Φιλοσοφίας - Παιδ/κής & Ψυχ/γίας
ΑΕΙ
Ιωάννινα

14489
15.248
177
Ιστορίας - Αρχαιολογίας & Κοιν. Ανθρωπολογίας Θεσσαλίας
ΑΕΙ
Βόλος

14207
14.894
160
Επιστημών Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία Θράκης
ΑΕΙ
Αλεξ/πολη

14098
13.697
114
Ιστορίας & Αρχαιολογίας
ΑΕΙ
Ιωάννινα

13943
15.054
159
Κοινωνικής Πολιτικής Παντείου
ΑΕΙ
Αθήνα

13749
14.357
102
Φιλοσοφίας
ΑΕΙ
Πάτρα

13635
14.630
116
Ιστορίας & Αρχαιολογίας Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

13546
14.767
173
Μεθοδολογίας, Ιστορίας & Θεωρίας της Επιστήμης
ΑΕΙ
Αθήνα

13409
14.046
104
Ιστορίας, Αρχ/γίας & Διαχ/σης Πολιτισμικών Αγαθών Πελοπ.
ΑΕΙ
Καλαμάτα

13177
13.415

342
Αρχειονομίας & Βιβλιοθηκονομίας Ιονίου
ΑΕΙ
Κέρκυρα

11297
11.126

***
ΜΗΝΥΜΑ: παρακαλείσθε επειδή η ανάρτηση έφτασε στα όρια της και μετέφερα 80+ σχόλια εντός του τελευταίου scribd πλαισίου, να διαβάζετε πρώτα τις εκτιμήσεις της ανάρτησης και τα σχόλια που έχουν προηγηθεί και που πιθανόν να σχετίζονται με πιθανές απορίες σας και έπειτα να διατυπώνετε νέα ερωτήματα για τα οποία τυχόν δεν έχετε καλυφθεί και χρειάζεσθε απαντήσεις. Αν δείτε ότι δεν σας απαντώ να ελέγχετε τα μηνύματα στο chat box όπου και θα σας λέγω ότι η ερώτησή σας έχει ήδη απαντηθεί ή οτιδήποτε άλλο. Καλό είναι να αφήνετε κι ένα όνομα- το μικρό σας- προκειμένου να συνεννοούμεθα.

(31/07/2012)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Ύστερα από παρέμβαση αναγνώστου φίλου,
υπάρχει εξορθολογισμός των κριτηρίων
για ένταξη στις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων.
ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ:

Οι υποψήφιοι που ανήκουν στις ειδικές περιπτώσεις των πολυτέκνων, των τριτέκνων,και των κοινωνικών κριτηρίων, είτε με το 90% είτε με το 10%,
διεκδικούν όλες τις θέσεις εισακτέων,
όπως όλοι οι υποψήφιοι,
αλλά επιπλέον διεκδικούν επιπλέον θέσεις επί του αριθμού εισακτέων,
 χωρίς
 πλέον ηλικιακά όρια, εισοδηματικά κριτήρια και γεωγραφικούς περιορισμούς,
 κατόπιν των νέων ρυθμίσεων.

(δείτε την εγκύκλιο στο φόρουμ στο θέμα «βάσεις στις ειδικές κατηγορίες»)

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΕΙΔΙΚΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ




(02/08/2012)

 
117
Νομικής
ΑΕΙ
Αθήνα

18.935
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ
15.063
119
Νομικής
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

18.771
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ    
17.620
121
Νομικής Θράκης
ΑΕΙ
Κομοτηνή

18.259
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ
14.722
170
Ψυχολογίας Παντείου
ΑΕΙ
Αθήνα

18.222
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ
16.290
172
Ψυχολογίας
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

17.744
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ
16.289
151
Ψυχολογίας Κρήτης
ΑΕΙ
Ρέθυμνο

16.911-17.161
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ
16.171


181
Μεσογειακών Σπουδών Αιγαίου
ΑΕΙ
Ρόδος

11298
11.077

181
Μεσογειακών Σπουδών Αιγαίου
ΑΕΙ
Ρόδος

11.077
ΤΡΙΤΕΚΝΟΙ
10.562















(04/08/2012)

 
163
Κινηματογράφου
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

14331
14.537

163
Κινηματογράφου
ΑΕΙ
Θεσσαλονίκη

14.537
ΠΟΛΥΤΕΚΝΟΙ
4.780


(08/08/2012)
Η κίνηση των βάσεων 



1ο επιστημονικό πεδίο: Εδώ οι φετινές επιδόσεις ώθησαν σε άνοδο τις βάσεις εισαγωγής στα περισσότερα τμήματα υψηλής και μεσαίας ζήτησης (από+150 έως και +250 μόρια κατά μέσο όρο). Οι 2.316 περσινοί αριστούχοι έγιναν 3.100. Αυτό σημαίνει πως όλα τα τμήματα που πέρυσι κινήθηκαν πάνω από τα 16.000 μόρια φέτος θα ανεβάσουν τις βάσεις τους αρκετά.

Πηγή: Τα Νέα


Σχόλια:
Απ’ ότι μπορεί κανείς να παρατηρήσει, σε 4 από τις  7 σχολές, που ακόμα σήμερα έδωσε στην δημοσιότητα η εφημερίδα «ΤΑ ΝΕΑ», ως εκτιμήσεις, υπάρχει συμφωνία με τις δικές μου εκτιμήσεις. Συγκεκριμένα εγώ σας έχω δώσει ως εκτίμηση εδώ και καιρό:


1.     Φ.Π.Ψ ΑΘΗΝΩΝ : 16194
2.     ΝΟΜΙΚΗ ΑΘΗΝΩΝ : 18.935
3.     ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΘΕΣ/ΚΗΣ: 17.744
4.     ΝΟΜΙΚΗ ΘΕΣ/ΚΗΣ: 18.771


(10/08/2012)
Εκτιμήσεις θα βρείτε κι εδώ:



(12/08/2012)
Τέλος στην αγωνία χιλιάδων υποψηφίων θα βάλει το υπουργείο Παιδείας το τελευταίο δεκαήμερο του Αυγούστου, καθώς την Παρασκευή 24 ή τη Δευτέρα 27 του μηνός πιθανολογείται ότι θα ανακοινωθούν οι βάσεις εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με πληροφορίες. Ακόμη και μαθητές με λιγότερα από 5.000 μόρια εκτιμάται ότι θα δουν το όνομά τους στις φετινές λίστες των εισακτέων σε περιφερειακά τμήματα χαμηλής ζήτησης των ΤΕΙ.
Σχολές από τον... τόπο τους δήλωσαν φέτος δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι, εξαιτίας της συρρίκνωσης των οικογενειακών εισοδημάτων και της αδυναμίας των γονέων να συντηρήσουν δεύτερο σπίτι σε άλλη πόλη. «Φέτος η συμπλήρωση του μηχανογραφικού έγινε με βασικό κριτήριο την εντοπιότητα. Αυτό συνέβαινε πάντα, αλλά φέτος ήταν περισσότερο εμφανές από κάθε άλλη φορά», επισήμανε ο εκπαιδευτικός-φροντιστής, Γιώργος Χατζητέγας, εξηγώντας πώς αυτή η ποιοτική διαφοροποίηση στη μέθοδο συμπλήρωσης του μηχανογραφικού είναι ικανή να επιφέρει ένα μικρό σεισμό στις βάσεις της εισαγωγής. «Δεν έχει, δηλαδή, πλέον καμία σημασία αν θέλω να σπουδάσω Πολιτικός Μηχανικός, Μηχανολόγος, Μαθηματικός, Γεωπόνος ή Οικονομικά. Αρκεί να διασφαλίσω την επιτυχία στην πόλη της επιλογής μου», πρόσθεσε ο κ. Χατζητέγας.
Οι αλλαγές αυτές στις προτιμήσεις των υποψηφίων πρακτικά σημαίνουν -όπως τόνισε ίδιος- ότι οι περιζήτητες σχολές του 1ου Επιστημονικού Πεδίου, που αφορά τους υποψηφίους της Θεωρητικής Κατεύθυνσης, θα παρουσιάσουν μεγαλύτερη άνοδο στα αστικά κέντρα από αυτήν των τμημάτων της περιφέρειας. «Στα ''ρετιρέ'' του 1ου Πεδίου θα γίνει ...μάχη», παρατήρησε ο κ. Χατζητέγας, ο οποίος προβλέπει άνοδο από 50 έως και 200 μόρια στα Τμήματα Φιλολογίας, Ψυχολογίας και Νομικής των Πανεπιστημίων της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Για τα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης εδώ και καιρό λέγεται ότι θα έχουν μειωμένη ζήτηση, αφού οι διορισμοί των δασκάλων στα δημόσια σχολεία γίνονται πλέον με το σταγονόμετρο. Από τη μελέτη του κ. Χατζητέγα προκύπτει ότι οι βάσεις στα εν λόγω Τμήματα θα καταγράψουν σημαντικές απώλειες (500-1000 μορίων), οι οποίες θα είναι μικρότερες στο κέντρο και μεγαλύτερες στην περιφέρεια. Στα χαμηλόβαθμα περιφερειακά Πανεπιστήμια και ΤΕΙ του 1ου Πεδίου, τα οποία πέρυσι κινήθηκαν στα 10.500 μόρια, προδιαγράφεται μικρή άνοδος από 300 έως 500 μόρια.
«Υπάρχει μία στρέβλωση στο σύστημα που δεν επιτρέπει την κινητικότητα των υποψηφίων μεταξύ των επιστημονικών πεδίων. Για παράδειγμα, ο υποψήφιος της θεωρητικής κατεύθυνσης είναι εγκλωβισμένος στο 1ο Πεδίο και σε σχολές με υψηλό ανταγωνισμό», υποστήριξε ο εκπαιδευτικός-φροντιστής.
Ειδικές κατηγορίες
«Ο άγνωστος x των φετινών βάσεων εισαγωγής είναι ο αριθμός των υποψηφίων που συνωστίζονται στις διευρυμένες ειδικές κατηγορίες των πολυτέκνων, τριτέκνων και κοινωνικών κριτηρίων. Ο αριθμός των υποψηφίων αυτών είναι τουλάχιστον υπερδιπλάσιος από πέρυσι, καθώς έχουν αρθεί οι γεωγραφικοί και οικονομικοί περιορισμοί. Σε κάθε περίπτωση, όμως, οι βάσεις των ειδικών κατηγοριών θα είναι σημαντικά χαμηλότερες από τις βάσεις της γενικής σειράς», τόνισε ο κ. Χατζητέγας, εκτιμώντας ότι οι εντυπωσιακά χαμηλές βάσεις εισαγωγής των ειδικών κατηγοριών είναι πιθανό να παρατηρηθούν μόνο για περιφερειακά τμήματα των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ.
Σε ότι αφορά τη συμπλήρωση των φετινών μηχανογραφικών, εντύπωση προκαλεί το γεγονός ότι η Αθήνα δε δελεάζει πλέον όσο στο παρελθόν τους υποψηφίους ορισμένων περιφερειών. «Επί παραδείγματι, οι υποψήφιοι από την ακριτική Θεσπρωτία δε δηλώνουν πλέον την Αθήνα ως τόπο των σπουδών τους, καθώς η Εγνατία Οδός τους οδηγεί γρηγορότερα στη Θεσσαλονίκη. Σε μεγάλο βαθμό οι υποψήφιοι της Θεσσαλίας επιλέγουν πλέον τις σχολές του ομώνυμου πανεπιστημίου, καθώς η Αθήνα φαντάζει πλέον ως μια δύσκολη στη διαβίωση και ακριβή στο κόστος πόλη», κατέληξε.
Πηγή: www.mathima.gr/

(20/08/2012)
Τα σχόλια έχουν κλείσει…

(λόγω υπερεκτάσεως της αναρτήσεως τα σχόλια στην παρούσα ανάρτηση κλείνουν. Μπορείτε τις οιεσδήποτε απορίες σας που έχετε ακόμα να τις γράφετε στο chat box του φιλολόγου στην δξ στήλη κάτω από τα ζώδια της αρχικής σελίδος του «ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΕΡΜΗ» ή και στην νέα ανάρτηση πλέον «οι βάσεις εισαγωγής στα ελληνικά πανεπιστήμια 2012 (ΠΕΔΙΟ I)») (στο ΦΟΡΟΥΜ δε του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ - https://filologos-hermes.blogspot.gr/p/filologos-hermes-forum.html    
-  ο αναγνώστης Αστέρης, έχει ανοίξει συζήτηση δια τα Παιδαγωγικά τμήματα. Καλείσθε όλοι οι ενδιαφερόμενοι, να συζητήσετε εκεί  μεταξύ σας και να πείτε την άποψή σας)

 
(21/08/2012)

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 21/8/2012
Οι βάσεις για ΑΕΙ ίσως να δοθούν αυτή την Πέμπτη
Η αντίστροφη μέτρηση για τους 110.000 φετινούς υποψηφίους, που θα διεκδικήσουν τις 76.094 θέσεις σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ άρχισε. Η Τρίτη 28 Αυγούστου προσδιορίζεται από το υπουργείο Παιδείας ως η καταληκτική ημέρα ανακοίνωσης των βάσεων εισαγωγής στα ΑΕΙ. Επίσης, πολλές πιθανότητες συγκεντρώνει η προσεχής Δευτέρα 27 Αυγούστου. Ομως, σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες της «Κ», πρόθεση της ηγεσίας του υπουργείου είναι να γίνει προσπάθεια οι βάσεις να ανακοινωθούν περί το τέλος της εβδομάδας (Πέμπτη ή Παρασκευή), ώστε να μην παραταθεί κατά ένα διήμερο η αγωνία των υποψηφίων και των οικογενειών τους.
ΣΧΟΛΙΟ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΕΡΜΗ: Αν κοιτάξετε στο chat, ήδη σας έχω ενημερώσει προ πολλού πρώτος ότι οι βάσεις θα ανακοινωθούν την Παρ. 24/08. Όλο λοιπόν και συγκλίνουν οι πληροφορίες προς αυτό. Πρώτος ο «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ» και στην πληροφόρηση!!!


(24/08/2012)
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΙΣ: ΠΕΡΙ ΔΙΑΡΡΟΩΝ

Εάν έχεις γνωστό έχεις και τις πληροφορίες που θές και δεν διακατέχεσαι από αγωνία. Όπως σας είχα γράψει η αρχική πληροφορία ήθελε η ανακοίνωσις των βάσεων να γίνουν σήμερα. Διαβάστε και το σχετικό δημοσίευμα της εφημερίδος «ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ» στην ανάρτηση των εκτιμήσεων. Αίφνης χθές ο υπουργός υπό την πίεση τίνων ανακοινώνει ότι οι βάσεις θα ανακοινωθούν την Δευτέρα; Μα φυσικά όσων θα ήθελαν από πίσω να αρχίσουν επί τριημέρω το παιχνίδι των διαρροών. Με το αζημίωτο; Όχι φυσικά. Αυτές τις ώρες που έρχονται θα ζήσωμε στιγμές απείρου κάλλους με φήμες και αποκλειστικές πληροφορίες που πολλές ίσως θα είναι και αληθινές. Πέρυσι οι ιστότοποι in.gr και troktiko είχαν νωρίτερα πληροφόρηση
Εκ των έσω. Καμμία φυσικά ΕΔΕ, καμμία κίνηση να προστατευθή το δίκαιο της ίσοτιμίας στην παροχή των ειδήσεων και της αληθείας. Μερικοί που περιμένουν με αγωνία που αποτελούν φυσικά και το πλήθος είναι δυστυχώς παιδιά μιας κατωτέρας δημοκρατίας. Παρακολουθώ το θέμα και θα σας ενημερώνω δια οτιδήποτε πέσει εις την αντιληψίν μου.

ΓΙΑ ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ ΝΕΩΤΕΡΟ ΝΑ ΚΟΙΤΑΤΕ ΤΟ CHAT BOX ΤΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΔΞ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΣΕ ΠΙΝΑΚΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ

ΤΟ FORUM ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΓΙΑ ΕΣΑΣ.
ΜΠΕΙΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΥΛΗ  ΣΤΗΝ ΔΕΞΙΑ ΣΤΗΛΗ
ΑΚΡΙΒΩΣ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΑ ΖΩΔΙΑ



ΟΛΗ ΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ (Α ΠΕΔΙΟ) 
ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΜΕ ΠΕΡΥΣΙ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ
του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΕΡΜΗ
θα τις βρείτε εδώ

Οι βάσεις εισαγωγής στα ελληνικά πανεπιστήμια 2012 (ΠΕΔΙΟ I)

 

( πατήστε ΕΔΩ )

ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΙΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΒΑΣΕΩΝ


ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2012 / ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.) – ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ


επιμελεία του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-κλασσικού φιλολόγου-


 Α1. Μετάφρασις αποσπασμάτων:

«Εσύ παρακαλώ, αναζήτησε τα ίχνη του ανθρώπου και με πολύ επιμέλεια ή στείλε αυτόν στην Ρώμη ή επιστρέφοντας από την Έφεσο φέρε τον μαζί σου. Μην κοιτάξης πόσο αξίζει ο άνθρωπος. Γιατί είναι μικρής αξίας όποιος είναι τόσο τιποτένιος. Αλλά εξαιτίας της ελεεινής πράξης και του θράσους του δούλου, ο Αίσωπος τόσο οργίσθηκε, ώστε τίποτα να μην μπορεί να είναι πιο ευχάριστο σ’ αυτόν από την επανάκτηση του δραπέτου»

……………………………………………………………………………………………………………………………………

«Αυτές εγώ πάντοτε έβαζα ως παράδειγμα μπροστά μου, έχοντας την επιθυμία της καλής διοίκησης και της διαχείρισης της πολιτείας. Με το να λατρεύω και με το να σκέπτομαι τους εξόχους ανθρώπους διέπλαθα την ψυχή και τον νού μου. Γιατί έτσι με το να επιδιώκω μόνον τον έπαινο και την τιμή με το να θεωρώ ότι έχουν μικρήν αξία όλα τα βάσανα του σώματος και όλοι οι κίνδυνοι του θανάτου, μπόρεσα να ριχθώ σε τόσους πολλούς και τόσο μεγάλους αγώνες για την σωτηρία σας.»


Παρατηρήσεις
Β1. Οι τύποι που ζητούνται:


superiore
minime
pretium
scelera
tantus dolor
nulla re
earum
gratiores
cui
meliora
re
mentium
omni

cruciatu




Β2.
investiganto
misistis
redeunt
deduxerit
non vis
essemus
adficeris
potuisse
gererentur
administravisses
cultu
proposuissent
conformatum iri
expetivero
obiectura




Γ1α. «tu hominem investiga»:
Η απαγόρευσις στα λατινικά εκφράζεται με τους εξής τρόπους:

Noli + απαρέμφατο ενεστώτα →Tu noli investigare
Ne +  υποτακτική παρακειμένου →Ne investigaveris
Ne + και προστακτική → Ne investiga
Cave +  και υποτακτική →Cave investiges
Non + οριστική μέλλοντα →Non investigabis
Fac ne + υποτακτική ενεστώτα → Fac ne investiges
Parce + απαρέμφατον ενεστώτα Parce investigare



Γ1β. «rediens»:χρονική μετοχή σύγχρονο του deduc

Dum redis ή dum redibis

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!
Ο cum συντάσσεται μεθ’ υποτακτικής μόνον εις τις εξής περιπτώσεις:
·       Επί διηγήσεως
·       Όταν έχει αιτιολογικήν σημασίαν
·       Όταν έχει παραχωρητικήν σημασίαν
·       Όταν έχει εναντιωματικήν σημασίαν

Καμμία από αυτές τις σημασίες δεν έχει εδώ. Του λέγει «ή ωσάν (όταν, καθώς) επιστρέφεις απ’ την Έφεσον, φέρε τον μαζί σου». Θα μπορούσε ο cum να εισάγει χρονικήν πρότασιν εκφερομένη μετ’ οριστικής; Τούτο εστί δυνατόν μόνον εις τας εξής περιπτώσεις:
·       Όταν δηλούται πράξις μέλλουσα να γίνει χωρίς να δηλούται επιθυμία ή σκοπός, ή όταν προηγούνται αόριστοι χρονικαι εκφράσεις
·       Όταν δηλούται χρονική και πραγματική σύμπτωσις δύο πράξεων.
·       Όταν δηλούται επανάληψις πράξεως είτε εν τω παρόντι είτε εν τω παρελθόντι
·       Όταν πρόκειται περί αμέσου ακολουθίας δυο πράξεων, οπότε ο cum  χρησιμοποιείται ούτως ώστε η πρότασις την οποίαν εισάγει ως χρονικήν, να είναι κατ’ ουσίαν η κύρια πρότασις η δε συντακτική σχέσις της κυρίας και χρονικής προτάσεως παρέχεται αντστραμμένη, εκφέρεται δε η μεν κύρια πρότασις κατά παρατατικόν ή υπερσυντέλικον και λαμβάνει συνήθως χρονικά επιρρήματα
Καμμία απ’ αυτές τις προϋποθέσεις δεν ισχύει….

Οπότε πρόκειται για μίαν κλασσικήν χρονικήν πρότασιν που θα πρέπει να εκφέρεται καθ’ οριστικήν εις χρόνον μέλλοντα (ή σαν θα έρθης απ’ την Έφεσο), αφού θα δηλοί πραγματικόν τι γεγονός ( αυτό της επιστροφής) κατά την διάρκειαν του οποίου (ως ενθάδε, αφού σαν έρθη συνάμα θα τον παραδώση, θα τον σέρνει μαζί του)  ή πρό του οποίου ή μετά το οποίον  γίνεται ή θα γίνη κάτι.

Γ1γ.

Εpheso: αφαιρετική του τόπου (κίνηση από τόπο)
tecum: εμπρόσθετος επιρρηματικός προσδιορισμός της συνοδείας στο deduc
nihili: κατηγορούμενον
dolore: αφαιρετική οργανική του μέσου ή του τρόπου στο adfectus est
cupidus: κατηγορούμενο στο ego
gerendi: γενική αντικειμενική  στο cupidus
tot: επιθετικός προσδιορισμός στο dumicationes
mortis: γενική αντικειμενική στο pericula
me: αντικείμενο στο objicere.



Γ2α. «ut nihil ei gratius possit esse quam recuperatio fugitivi»:
Επιρρηματική συμπερασματική πρότασις. Δια τούτο εκφέρεται με υποτακτική. Εισάγεται με τον συμπερασματικόν σύνδεσμον ut. Στην κύρια πρότασιν προηγείται η δεικτική αντωνυμία tanto. Εκφέρεται με ενεστώτα διότι το ρήμα της κυρίας πρότασης est adfectus είναι σε αρκτικόν χρόνο (παρακείμενος με σημασίαν ενεστώτα)



Γ2β.
cogitando homines excellentes» :
Cogitandis hominibus excellentibus.

Η αφαιρετική του γερουνδίου τίθεται:
·       απρόθετη
·       με πρόθεση
Ως και ενθάδε, η απλή αφαιρετική του γερουνδίου δηλώνει τρόπο, μέσον, αναφορά, αιτία
Είναι προτιμητέα η παθητική σύνταξις εάν το γερούνδιον είναι πτώσεως γενικής ή αφαιρετικής.

Γ2γ. «Quas ego, cupidus bene gerendi et administrandi rem
publicam, semper mihi proponebam»:
Cicero dixit se eas cupidum bene gerendi et administrandi rem publicam semper sibi proposuisse.

 
Προσοχή!!!
Αι ανεξάρτητοι προτάσεις κρίσεως τρέπονται εις αιτιατικήν μετ’ απαρεμφάτου. Ως προς τους χρόνους τηρείται η εξής αντιστοιχία

  • Ο ενεστώς → γίνεται απαρέμφατον ενεστωτος
  • Ο παρατατικός, παρακείμενος, υπερσυντέλικος → γίνονται απαρέμφατον παρακειμένου
  • Ο μέλλων → γίνεται απαρέμφατον μέλλοντος
Ενθάδε το proponebam εστί παρατατικός




ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2012 / ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.) - ΘΕΜΑΤΑ


επιμελεία του
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-κλασσικού φιλολόγου-


 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2012
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΑΤΙΝΙΚΑ
ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Α1. Να μεταφράσετε στο τετράδιό σας τα παρακάτω αποσπάσματα:

Tu hominem investiga, quaeso, summaque diligentia vel Romam
mitte vel Epheso rediens tecum deduc. Noli spectare quanti homo sit.
Parvi enim preti est, qui tam nihili est. Sed, propter servi scelus et
audaciam, tanto dolore Aesopus est adfectus, ut nihil ei gratius possit
esse quam recuperatio fugitivi.
……………………………………………………………………………………………………………………………
Quas ego, cupidus bene gerendi et administrandi rem publicam,
semper mihi proponebam. Colendo et cogitando homines excellentes
animum et mentem meam conformabam. Sic enim - laudem et
honestatem solum expetendo, omnes cruciatus corporis et omnia
pericula mortis parvi esse ducendo - me pro salute vestra in tot ac
tantas dimicationes obicere potui.
Μονάδες 40

Παρατηρήσεις
Β1. Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθεμιά
από τις παρακάτω λέξεις και φράσεις:
summa : τον αντίστοιχο τύπο στον
συγκριτικό βαθμό
parvi : το επίρρημα στον υπερθετικό
βαθμό
preti : την αιτιατική ενικού
scelus : την ονομαστική πληθυντικού
tanto dolore : την ονομαστική ενικού
nihil : την αφαιρετική ενικού στο ίδιο
γένος
ei : τη γενική πληθυντικού στο
θηλυκό γένος
gratius : την αιτιατική πληθυντικού
θηλυκού γένους στον ίδιο
βαθμό
quas : τη δοτική ενικού στο ίδιο γένος
bene : την αιτιατική πληθυντικού του
επιθέτου στο ουδέτερο γένος του
συγκριτικού βαθμού
rem : την αφαιρετική ενικού
mentem : τη γενική πληθυντικού
omnes : την αφαιρετική ενικού στο ίδιο
γένος
cruciatus : την αφαιρετική ενικού.
Μονάδες 15

Β2. Nα γράψετε τους τύπους που ζητούνται για καθέναν
από τους παρακάτω ρηματικούς τύπους:
investiga : το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο του
μέλλοντα στην ίδια έγκλιση και
φωνή
mitte : το β΄ πληθυντικό πρόσωπο της
οριστικής του παρακειμένου
στην ίδια φωνή
rediens : τo γ΄ πληθυντικό πρόσωπο της
οριστικής του ενεστώτα στην
ίδια φωνή
deduc : το γ΄ ενικό πρόσωπο της
υποτακτικής του παρακειμένου
στην ίδια φωνή
noli : το β΄ ενικό πρόσωπο της
οριστικής του ενεστώτα
sit : το α΄ πληθυντικό πρόσωπο της
υποτακτικής του παρατατικού
adfectus est : το β΄ ενικό πρόσωπο της
οριστικής του ενεστώτα στην
ίδια φωνή

possit : το απαρέμφατο του παρακειμένου
gerendi : το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο της
υποτακτικής παρατατικού στην
παθητική φωνή
administrandi : το β΄ ενικό πρόσωπο της
υποτακτικής του υπερσυντελίκου
στην ίδια φωνή
colendo : την αφαιρετική του σουπίνου
proponebam : το γ΄ πληθυντικό πρόσωπο της
υποτακτικής υπερσυντελίκου
στην ίδια φωνή
conformabam : το απαρέμφατο μέλλοντα στην
παθητική φωνή
expetendo : το α΄ ενικό πρόσωπο της οριστικής
του συντελεσμένου μέλλοντα στην
ίδια φωνή
obicere : τη μετοχή του μέλλοντα στην
ονομαστική ενικού του θηλυκού
γένους.
Μονάδες 15

Γ1α. «tu hominem investiga»: να επαναδιατυπώσετε την
πρόταση, ώστε να εκφράζεται απαγόρευση και με τους
δύο τρόπους.
Μονάδες 4

Γ1β. «rediens»: να μετατρέψετε τη μετοχή στην αντίστοιχη
πρόταση, ώστε να εκφράζει το σύγχρονο σε σχέση με
το ρήμα της πρότασης, στην οποία ανήκει.
Μονάδες 2

Γ1γ. Να γίνει πλήρης συντακτική αναγνώριση των
παρακάτω τύπων:
Epheso, tecum, nihili, dolore, cupidus, gerendi, tot,
mortis, me.
Μονάδες 9

Γ2α. «ut nihil ei gratius possit esse quam recuperatio fugitivi»: να
αναγνωρίσετε το είδος της πρότασης (μονάδα 1), να
αιτιολογήσετε τον τρόπο εισαγωγής της (μονάδα 1),
να δηλώσετε τη συντακτική της λειτουργία
(μονάδα 1) και να δικαιολογήσετε την έγκλιση και
τον χρόνο εκφοράς της (μονάδες 2).
Μονάδες 5

Γ2β. «cogitando homines excellentes» : να γίνει η γερουνδιακή
έλξη (μονάδες 3) και να αιτιολογηθεί αν είναι
υποχρεωτική (μονάδες 2).
Μονάδες 5

Γ2γ. «Quas ego, cupidus bene gerendi et administrandi rem
publicam, semper mihi proponebam»: να μετατρέψετε
τον ευθύ λόγο σε πλάγιο με εξάρτηση από τη φράση
«Cicero dicit».
Μονάδες 5




ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2012 / ΛΑΤΙΝΙΚΑ (ΘΕΩΡ.Κ.) –ΜΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΑΤΙΑ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ



επιμελεία
ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΓΕΩΡ. ΚΑΤΣΟΥΛΗ
-φιλολόγου-




μια τελευταία ματιά ρίξτε στις μεταφράσεις των κατωτέρω